五年級語文上冊釣魚的啟示說課稿(更新版)
【正文】 不同的理解，不同的理解，朗讀起來也就不一樣。在此讓學(xué)生得到練習(xí)。這節(jié)課應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美為主，以學(xué)生發(fā)展為本，活用教材，突破教材。四、教學(xué)重點：讀課文了解課文內(nèi)容；體會課文所表達的思想感情。主要講述了作者34年前的一天晚上和父親去釣魚，好不容易釣到一條大鱸魚，此時正是離捕撈鱸魚開放時間僅差兩個小時，父親竟讓“我”把鱸魚放回湖里，使我從中獲得終生啟示那就是：道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。特別是啟示部分爸爸告誡的話，學(xué)生受年齡、經(jīng)歷的局限，領(lǐng)會起來會有一定的困難，是教學(xué)的難點。針對本文的特點，我選擇教法如下：以讀為主，讀思結(jié)合法。語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！蔽揖o接著問“作者是怎樣釣到的魚？”要求學(xué)生找出描寫作者釣到魚的句子：“過了好長時間……”讓學(xué)生讀出釣到魚是很不容易的。本文的重點和難點是理解父親說的話，父親的話中蘊含著自覺遵守道德規(guī)范的內(nèi)在美。從而深刻地體會出父親此時的矛盾心理：一方面是對兒子的關(guān)愛，另一方面又要態(tài)度堅定地嚴格要求兒子，在道德是非面前必須作出正確的判斷和選擇。讀進去再走出來，啟迪學(xué)生的人生。放魚（依依不舍）
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