20xx秋人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第13課釣魚(yú)的啟示ppt課件1-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 事，它留給了我永久的回憶和終生的啟示。 要求 ： 先自己學(xué)習(xí)思考，再同桌交流。 ” 看了好一會(huì)兒得 讀了這段話，你有什么疑問(wèn)？ 體現(xiàn)了父親 嚴(yán)格的教育 大聲朗讀課文。 “爸爸！為什么？”我急切地問(wèn)道。 《 江上漁者 》 范仲淹 江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。 當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子已是紐約一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。 我清楚地知道，父親的話是沒(méi)有商量的余地的?！? 衡量一個(gè)人真正的品德，是看他在知道別人沒(méi)有發(fā)覺(jué)的時(shí)候做些什么。 道德教育、遵守社會(huì)公德的教育 從哪些自然段我們可以看出作者做起來(lái)難呢 ? 自學(xué) 3～ 9自然段 ,在書(shū)中勾畫出作者做起來(lái)難的原因 道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但是實(shí)踐起來(lái)卻很難。 “爸爸！為什么？”我急切地問(wèn)道。 小組討論要求： 結(jié)合漁村實(shí)際或親身經(jīng)歷。 得意 急切 委屈 乞求 無(wú)可奈何 在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”。 在作者釣到魚(yú)、放走魚(yú)的過(guò)程中作者受到了什么啟示 ,請(qǐng)?jiān)谡n文中勾畫出有關(guān)語(yǔ)句？ “道德只是個(gè)簡(jiǎn) 單的是與非的 問(wèn)題，實(shí)踐起 來(lái)卻很難。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚(yú)，看著魚(yú)鰓在銀色的月光下輕輕翕動(dòng)著。 道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但是實(shí)踐起來(lái)卻很難。)
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