五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案文案-文庫吧在線文庫
【正文】 不變的性質(zhì)是什么?(除法中，被除數(shù)和除數(shù)都乘上或都除以相同的數(shù)(零除外)，商的大小不變。2=5) 五?！ ≡谙旅娴睦ㄌ?hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。對(duì)零為什么要除外的道理也不太清楚?！ ∥迥昙?jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案最新文案5 教學(xué)目的： 掌握小數(shù)乘法的計(jì)算法則，使學(xué)生掌握在確定積的小數(shù)位時(shí)，位數(shù)不夠的，要在前面用0補(bǔ)足?！ ∮^察一下，因數(shù)與積的小數(shù)位數(shù)有什么關(guān)系?(因數(shù)的位數(shù)和等于積的小數(shù)位數(shù)?！ ?6 78 24 26 ?、诟鶕?jù)105627=28512，寫出下面各題的積。1。兩道例題能在一課時(shí)內(nèi)完成，且還留有較充分的時(shí)間做課堂作業(yè)。) ?、谠鯓狱c(diǎn)小數(shù)點(diǎn)?(因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的最右邊起，數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)：小數(shù)乘法中積的小數(shù)位數(shù)和小數(shù)點(diǎn)的定位，乘得的積小數(shù)位數(shù)不夠的，要在前面用0補(bǔ)足?！ ≡诮虒W(xué)中，采用小組合作學(xué)習(xí)的辦法，通過給3張紙涂色、折疊、觀察、探索進(jìn)行規(guī)律性的總結(jié)。因此，分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)這一單元的教學(xué)重點(diǎn)之一?！ 〉姆肿釉黾?，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)該增加幾?你是怎樣想的? 請(qǐng)同學(xué)們想出與相等的分?jǐn)?shù)?！ “鍟骸 〗處熖釂枺骸 ?1)?為什么?依據(jù)什么道理?(，因?yàn)榉帜?乘上6等于12，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，) (2)這個(gè)“6”是怎么想出來的?(這樣想：2?=12，2“6”=12，也可以看12是2的幾倍：12247?！ ∮^察數(shù)軸上三個(gè)點(diǎn)的位置，比較三個(gè)分?jǐn)?shù)的大小：從數(shù)軸上可以看出： 觀察、分析形式不同而大小相等的三個(gè)分?jǐn)?shù)之間有什么聯(lián)系和變化規(guī)律?！ 》謩e出示每一個(gè)圓，讓學(xué)生說出表示陰影部分的分?jǐn)?shù)。15 五、課堂作業(yè)：練習(xí)三的第2題 課后反思： 學(xué)生們?cè)谇耙惶斓念A(yù)習(xí)后共提出四個(gè)問題： 1,被除數(shù)是小數(shù)的除法怎樣計(jì)算?(熊佳豪) 2,為什么在計(jì)算時(shí)先要擴(kuò)大，最后又要將結(jié)果縮小?(鄭揚(yáng)) 3,小數(shù)除以整數(shù)怎樣確定小數(shù)點(diǎn)的位置?(梅家順) 4,為什么小數(shù)點(diǎn)要打在被除數(shù)小數(shù)點(diǎn)的上面? 特別是第4個(gè)問題很有深度， 有研究的價(jià)值。4=5600米5600米= (2)還可以列豎式計(jì)算。4= 416247?！ ∥迥昙?jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案最新文案3 教學(xué)內(nèi)容：P16例做一做，P19練習(xí)三第2題?！ ∪?、解決問題走進(jìn)生活(教學(xué)綠點(diǎn)) 一周安排多少人做值日? 能很快解決嗎? (學(xué)生先獨(dú)立計(jì)算解決,然后再小組交流) 全班交流:誰能代表你們小組說出在解決問題的過程中你們是怎樣想的?用到了哪句口訣? (學(xué)生獨(dú)立思考) 生1:就是求5個(gè)8是多少? 生2:可以列成58或85,用到的口訣都是五八四十?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,發(fā)展初步的應(yīng)用意識(shí)?！ 煟喝绻?8個(gè)學(xué)生中，男生10人，女生8人，男生女生得到花的可能性又各是多少呢?...... (2)練習(xí)本班實(shí)際，同桌同學(xué)相互說一說，男生女生得到花的可能性分別是多少? (3)解決復(fù)習(xí)中的問題 拿到藍(lán)色球的可能性是...... 小結(jié) 鞏固練習(xí) 。 教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到基本事件與事件的關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀、撲克牌 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 說出下列事件發(fā)生的可能性是多少? 盒子中有紅、白、黃三種顏色的球各一個(gè)，只取一次，拿出紅色球的可能性是多少?白色呢?黃色? 商場(chǎng)促銷，將獎(jiǎng)品放置于1到9號(hào)的罐子里，幸運(yùn)顧客有一次猜獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，一位顧客猜中得獎(jiǎng)的可能性是多少? 盒子中有紅色球5個(gè)，藍(lán)色球12個(gè)，取一次，取出紅色球的可能性大還是藍(lán)色球? 二、新授
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