一年級語文教學計劃范文(精選3篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 序編排，此外，全冊設6個個口語交際話題，安排在每個單元后面。 二、 教材分析 本冊教材包括“入學教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分，入學教育用四幅畫，了解學習常規(guī)，后是漢語拼音，共13課，同時認識70個常用字，而后是識字（一）?！ ∪?學習目標 ?。ㄒ唬h語拼音 學會漢語拼音，能讀準聲母，韻母，聲調和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母，韻母和音節(jié)?！ W習借助讀物中的圖畫閱讀?！ ≡谧R字，寫字的教學中，要認識常用漢字400個，會寫100個，掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。 一年級語文教學計劃2 一、學情分析 本班共有x人，其中男生x人，女生x人。以前老版本的語文教材，一年級《語文》的目錄順序是：入學教育、漢語拼音、識字一、課文、識字二、課文。 在以前，課文選用的一些結構簡單的獨體字，比如“叉”字，結構比較簡單，但日常生活中用得不算多。寫字是有規(guī)律的，每個字有自己的寫法，筆順都有自己的規(guī)則?！ ∮螒螂m然簡單，但鍛煉了孩子的傾聽能力和語言能力。 ?。ǘ┳R字與寫字 喜歡學習漢字，有主動識字的愿望?！ ψx物中感興趣的內容，樂于與他人交流。如何引導學生積累語言，進行口語交際，在教學中是個難點。但他們都有著天然的好奇心，并且求知欲強、思維活躍，相信經過一段時間的學習，定會在學習和行為習慣方面有所進步。此外，全冊設有口語交際話題，安排在每個單元后面，使學生在創(chuàng)設的情境中進行口語交際的訓練。字寫得正確、端莊、整潔。能與別人交談，態(tài)度自然大方、有禮貌?！ ∪绾我龑W生積累語言，在閱讀教學中是個難點。 七、提高教學質量的主要措施 對于剛上一年級的孩子，掌握抽象的漢語拼音，顯然是困難的，也是枯燥乏味的，針對學生年齡的特點，結合《語文課程標準》，力求做到漢語拼音的教學具有趣味性、富有童趣，讓學生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。同時，低年級語文教材中，課文內容豐富，并有一定的懸念，可以利用這一有利因素，引導學生展開想象，給學生創(chuàng)造情境，鼓勵學生大膽去說?！ 伴喿x是學生個性化的行為”?！ 〖訌娬Z文和兒童生活的聯系；以小學生日常規(guī)范，引導學生留意生活，生活中學語文?！ ≌J識常用漢字400個，其中會寫100個漢字。學習借助讀物中的圖畫閱讀?！ 。ǘ?、基礎知識方面 漢語拼音：能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。對于這一部分同學一定要耐心幫助，細心指導，讓他們快快成長。 閱讀教學中要結合學生的年齡特點和認識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導，重視學生對語字的認識和積累?！ 》e極參加討論，對感興趣的話題能發(fā)表自己的意見?！ 。ㄈ╅喿x 喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)?！爸詴胚@么多兒童詩，一是因
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1