一年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃范文(精選3篇)(完整版)
【正文】 為短小精悍，讀起來沒有太大障礙，減少閱讀難度；二是孩子容易上口，會(huì)增加閱讀興趣。而“和大人一起讀”的欄目中，“大人”兩字包含很多意思，可以是老師、爸媽、祖父母，也可以鄰居家的大哥哥大姐姐等。比如，識(shí)字的第一課，就是“天地人”，其中重點(diǎn)提到了“天、地、人；你、我、他”這6個(gè)字。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)?！ ∮美碚撝笇?dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，把新的理念切實(shí)付諸行動(dòng)，并不斷總結(jié)反思，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平、質(zhì)量，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。 能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌?！ ≌莆諠h字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字，寫得正確端正，整潔?！ 。ǘ?科學(xué)性，漢語拼音，識(shí)字，閱讀，口語交際的編排都注意了兒童學(xué)習(xí)語文的規(guī)律。一年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃范文（精選3篇） 一年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃1 一、 學(xué)生情況分析 我所教班級(jí)為一年級(jí)九班，本班共有學(xué)生63人，其中男生29人，女生34人?！ 。ㄈ?時(shí)代性，這冊教材大幅度更新內(nèi)容，不僅面目一新，而且富有時(shí)代氣息，人文色彩的情感因素?！ 〕醪金B(yǎng)成正確的寫作姿勢和良好的寫字習(xí)慣?！ ∮斜磉_(dá)的自信心，積極參加口語交際，踴躍發(fā)言?！ 」膭?lì)學(xué)生利用多種途徑進(jìn)行識(shí)字，鞏固漢語拼音增加識(shí)字量，培養(yǎng)閱讀興趣，加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)習(xí)語文。教材的編寫以最新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。為什么要以這6個(gè)字為第一課，為什么不從曾經(jīng)的“人、口、手”開始？“天、地、人”亦被稱為“三才之道”，這個(gè)學(xué)說很早就深入了中華民族之心，培育了中華民族樂于與天地合一、與自然和諧的精神，這也暗示了孩子的語文學(xué)習(xí)，對母語的學(xué)習(xí)，也要從探究和體驗(yàn)天、地、人的奧秘開始。每個(gè)人講述一個(gè)故事，表達(dá)是不一樣的，有人比較精煉，有人比較口語化，兒童聽到的故事不同，就會(huì)形成不同的語文素養(yǎng)?！ 】谡Z交際不光是聽和說，還要發(fā)揮想象力。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)（書寫即抄寫）?！ W(xué)習(xí)用普通話正確地朗讀課文?！ ∥?、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)識(shí)常用漢字300個(gè)，會(huì)寫100個(gè)漢字?！ ≈匾暦蹲x、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結(jié)合范讀、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練，結(jié)合范寫，進(jìn)行觀察訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素質(zhì)?！ 《?、本冊教材分析 本冊教材包括“識(shí)字、課文、語文園地、口語交際”四個(gè)部分?！ ∽R(shí)字與寫字：喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。對于讀物中感性趣的內(nèi)容，樂于與他人交流?！ W(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣?！ ∫猿孔x、午寫、幕思培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此在閱讀教學(xué)中，采用自主、合作、探究的教學(xué)方式，將閱讀的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生?！ ≡诮虒W(xué)中，積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，把學(xué)生引入問題的天地，讓他們各抒己見，勤于質(zhì)疑發(fā)問，在問題、求解
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