20xx二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元教案設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 大的動(dòng)物，它的體重遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過獅子和老虎，獅子和老虎一般不敢襲擊大象，否則回被大象活活踩死。猩猩沒有尾巴。 第三關(guān)，你能讀出對(duì)我們動(dòng)物的感情嗎？學(xué)生自由讀，指名讀，齊讀。教師范寫“獅”，學(xué)生描紅，臨寫。三、指導(dǎo)寫字。反饋?？磮D讀熟詞語(yǔ)，能借助圖畫理解詞語(yǔ)，把識(shí)字和認(rèn)識(shí)事物結(jié)合起來。二、看圖，認(rèn)識(shí)偏旁。（襯、衫都是翹舌音）（3）齊讀?！蚌俊碧刂付涛舶偷镍B。森林里生活著各種各樣的鳥，有（ ）、（ ）、（ ）……我最喜歡（ ），因?yàn)椋?）。隹：鳥：比一比，再組詞?？陬^說詞。（教師引導(dǎo)學(xué)生看圖理解詞語(yǔ)的意思。三、教學(xué)字形，指導(dǎo)書寫。月：抄寫詞語(yǔ)。教具準(zhǔn)備：字典 生字卡片教學(xué)過程：一、 教學(xué)第一題審題。審題。三、 作業(yè)設(shè)計(jì)：畫去不是同一類的詞語(yǔ)。b) 教學(xué)第四題。身強(qiáng)力壯：指身體強(qiáng)壯。你們知道自己的屬相嗎？說給大家聽一聽。除了書上畫的，你還玩過哪些游戲？請(qǐng)你教大家玩一玩，注意說清游戲的名稱和玩的方法。（烏鴉、海鷗、杜鵑）選擇一個(gè)有趣的游戲，教爸爸、媽媽一起玩。室（ ） 腿（ ） 哨（ ） 班（ ）到（ ） 退（ ） 梢（ ） 斑（ ）選詞填空。第三課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：口語(yǔ)交際：訓(xùn)練學(xué)生的聽力和語(yǔ)言表達(dá)能力。認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)表示次序的符號(hào)十二地支和十二屬性。引導(dǎo)理解成語(yǔ)的意思。教具準(zhǔn)備：生字卡片教學(xué)過程：a) 教學(xué)第三題審題。（5） 出示對(duì)話，有不認(rèn)識(shí)的字查字典，并在書上標(biāo)上讀音。（3） 觀察每一個(gè)字的筆順，練習(xí)書空。訓(xùn)練學(xué)生的聽力和語(yǔ)言表達(dá)的能力。反饋。我們可以說：晴朗的（ ）（5） 齊讀詞語(yǔ)。明亮 晴朗 朦朧彎腰 踢腿 挺胸（1） 自由讀詞。理解由生字組成的詞。（4）學(xué)生在《習(xí)字帖》上仿影、臨寫。大雁：候鳥，形狀像鵝，項(xiàng)和翼較長(zhǎng)，足和尾比較短，羽毛淡紫褐色。（3）祖先：是指一個(gè)民族或家族的上一代，特指年代比較久遠(yuǎn)的。凡是以“ ”作偏旁的字，大都與神仙、祖宗等有關(guān)；凡是以“ ”作偏旁的字，大都與衣服有關(guān)。看圖讀熟詞語(yǔ)，能借助圖畫理解詞語(yǔ)。師（ ） 星（ ） 代（ ） 機(jī)（ ）獅（ ） 猩（ ） 袋（ ） 虎（ ）二、 查字典。鹿：第四筆是橫折，第五筆是豎。教具準(zhǔn)備：生字卡片教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)認(rèn)讀字詞卡片。小結(jié)：天然動(dòng)物園里的動(dòng)物真可愛，它們生活得多快樂！它們是我們的朋友，保護(hù)動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡，就是保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸６煊卸叩默F(xiàn)象。主要分布在中緬邊境、熱帶雨林中。我國(guó)成語(yǔ)中有“談虎色變”、“與虎謀皮”、“虎視耽耽”、“虎口余生”、“虎穴龍?zhí)丁钡日f法，很形象地反映了對(duì)虎的恐懼和敬畏。二、初讀韻文下位看圖讀詞語(yǔ)，要求：讀準(zhǔn)字音，難讀的字多讀幾遍，每一種動(dòng)物的名稱都讀到。航（ ）導(dǎo)（ ）識(shí)字6教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字，認(rèn)識(shí)由生字組成的動(dòng)物名稱。潛艇：亦稱潛水艇，是在水中進(jìn)行戰(zhàn)斗活動(dòng)的軍艦、下潛深度一般為100—900米，具有良好的隱蔽性，較大的自給力和突擊威力，能遠(yuǎn)離基地長(zhǎng)時(shí)間的獨(dú)立在海上進(jìn)行戰(zhàn)斗活動(dòng)。教具準(zhǔn)備：生字卡片 掛圖教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)讀詞語(yǔ)卡片。展示學(xué)生所寫的字，指出存在的問題。
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