二年級語文教案及反思文案-文庫吧在線文庫
【正文】 我們發(fā)現(xiàn)同一種紙橫向和縱向結(jié)實程度不同，我們再來看一看，不同的紙結(jié)實程度是不是也不相同，老師給每組準(zhǔn)備了牛皮紙和打印紙，兩名同學(xué)用一張牛皮紙和一張打印紙相互勾住拉一拉，游戲要求和剛才的一樣，有沒有不明白的同學(xué)，好了開始。能夠運用語言、文字等多種方式表達(dá)探究結(jié)果，并進(jìn)行交流?？梢园巡煌募埛旁谧值纳厦婵匆豢础? 你為什么要求在每種紙上只滴一滴水呢? 如果每隔十分鐘往一種紙上滴一滴水，這樣做行嗎? 其他小組還有別的方法嗎? (應(yīng)該將所有的紙同時放入水里浸濕，然后還要同時取出來。能做到嗎?趕緊分分工，開始實驗吧! 匯報交流 同學(xué)們收拾一下，把工具放好，然后坐好。比如防洪抗旱、防止水土流通失等等?！ ≈浪募臼谴笞匀凰徒o我們的禮物，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。同學(xué)們，我們都有自己的愿望，你能說說你的愿望是什么嗎?(學(xué)生說自己的愿望。 學(xué)習(xí)生字：趣、烈、奮 趣：用合起來認(rèn)一認(rèn)的方法識記。讀出高興的心情?！ ∷摹?fù)習(xí)鞏固。 “趣”：半包圍結(jié)構(gòu)，“走字底”的捺要寫得長一些，托住里面的部分。在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，嘗試讀出米佳喜歡四季、父親對天真可愛的米佳的無限喜愛的語氣?！ ⊙a充板書：四個愿望 師：小米佳的四個愿望是什么呢?讓我們仔細(xì)聽課文錄音，看誰記得牢?！ ∫螅合扔梦闹械脑~練習(xí)，再用自己積累的詞說一說 ()()的草地 ()地說()的蝴蝶 ()()的果園 說話訓(xùn)練。 教學(xué)難點： 理解課文內(nèi)容，知道紙的用途和紙的知識。 去掉拼音讀一讀讀生詞、生字。 二年級語文教案及反思最新文案5 教學(xué)目標(biāo)： 背誦課文?！ W(xué)生開始自己讀課文?！ ∷?、課內(nèi)延伸 讓孩子課下去搜集有關(guān)古長城的其他資料?！ ∽x生詞、生字?！ ±^續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作意識。在自己寫生字之前，先觀察字的結(jié)構(gòu)，然后再下筆?！ 《⒗斫庹n文內(nèi)容 學(xué)生開始讀課文，遇到不認(rèn)識的字，小組互相解決?！ ≌_認(rèn)19個生字，會寫10個字。 (2)用直線劃出描寫米佳的四個愿望的句子?！ 〗虒W(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀這些生字?！ ?2)重點指導(dǎo)“痛”：注意“病字頭”“點、提”的位置?！ 崳赫遗笥?誠實、實現(xiàn)、實際、果實……) 興：多音字(課文中“興奮、高興、興高采烈”這三個詞，讓學(xué)生多讀、多體會) “秋天比任何季節(jié)都好!”這句話說完了嗎?是米佳的第四個愿望嗎?不是，那你能不能幫米佳說出第四個愿望? (學(xué)生仿照前三個愿望幫米佳說出第四個愿望。學(xué)習(xí)新的部首“大字頭” 三、研讀課文?！ 《?、整體感知?！ ≈酪荒暧兴膫€季節(jié)，以及四個季節(jié)的不同特點?！ 《昙壵Z文教案及反思最新文案2 教學(xué)目標(biāo)： 能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀“佳、仗、趣、第、烈、痛、實、奮”等8個生字?！ ⊥ㄟ^實驗我們知道了紙的性質(zhì)決定它在生活中的用途?！ ?，三張紙要同時放好，在滴水滴的時候，水滴的大小要保持一致)。 C、紙的吸水性實驗 我們怎樣做紙的吸水性實驗?小組之間小聲音的討論一下，我們可要比一比，哪個小組的實驗更科學(xué)更公平了。(板書用毛筆在宣紙上寫：紙) 二、探究新知研究紙的
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1