主題教育制度-文庫吧在線文庫
【正文】 容充實(shí)。團(tuán)干部要以普通團(tuán)員的身份按時參加各團(tuán)支部的集中學(xué)習(xí)。一、學(xué)習(xí)形式。三、學(xué)習(xí)要求。主題教育考勤制度為確保主題教育的順利進(jìn)行，使學(xué)習(xí)教育任務(wù)有計(jì)劃、有步驟的完成，特制定《主題教育學(xué)習(xí)制度》。主題教育聯(lián)絡(luò)員制度為確保主題教育的順利進(jìn)行，使學(xué)習(xí)教育任務(wù)有計(jì)劃、有步驟的完成，特制定《識主題教育聯(lián)絡(luò)員制度》。六、信息撰寫要按通訊報道的格式，內(nèi)容真實(shí)、文字清楚；重要報道一般不少于500字，簡訊在100－200字，并注意時效性。要通過召開座談會，總結(jié)增強(qiáng)團(tuán)員意識主題教育的成效、經(jīng)驗(yàn)和不足，并形成專題報告。主題活動辦公室定期檢查學(xué)員集中學(xué)習(xí)情況，對不能嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律的行為，予以批評教育并記錄在案。主題教育考核評比工作以各黨小組為單位進(jìn)行，考核評比結(jié)果作為獎懲依據(jù)。并對自己存在問題的思想根源進(jìn)行深刻的個人反思。重視民主生活會，做好“三滿意”“五比五看”評議工作。通過學(xué)校、教師個人的剖析，學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中明確目標(biāo)，建立和完善教育管理制度和管理體系，而教師個人亦不斷提升自我的素養(yǎng)，不斷完善個人的人格，努力打造無私奉獻(xiàn)的師魂、誠實(shí)正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng)，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺階、教學(xué)管理上層次而不懈努力！第四篇：創(chuàng)先爭優(yōu)活動主題教育制度（定稿）主題教育制度一、主題教育學(xué)習(xí)考勤制度學(xué)習(xí)考勤制度，由局主題教育辦公室負(fù)責(zé)在每周集中學(xué)習(xí)時對全體黨員干部進(jìn)行考勤，將每周個人出勤率、參學(xué)率張榜公布，存檔。主題教育信息、簡報由主教辦主任審核，局長簽發(fā)。第五篇：教育制度前言：江蘇衛(wèi)視播出的科學(xué)類真人秀《最強(qiáng)大腦》引起了多方的興趣和關(guān)注。顯而易見，其行為可以理解在其父高壓式教育之下，其心理變得不堪一擊。3）沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)對學(xué)生在身體上也產(chǎn)生了嚴(yán)重影響。面對日趨激烈的社會競爭壓力，很多父母對子女的期望值非常高，“望子成龍、望女成鳳”心切，因此對子女嚴(yán)加管教，甚至剝奪孩子起碼的休息、游戲、娛樂的時間，扼殺了孩子全面發(fā)展的自由個性。：社會作為一個整體，其觀念對孩子的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用社會上衡量好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是“成績好”、“聽話”“無個性”等等。經(jīng)費(fèi)的不足不利于全面培養(yǎng)全方位人才。：學(xué)校作為人才培養(yǎng)的“加工廠”，其影響力不言而喻長期以來，我國的中小學(xué)教育普遍實(shí)行的是“應(yīng)試教育”，這種教育模式強(qiáng)調(diào)選拔功能，始終把應(yīng)試教育與升學(xué)作為教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，“千軍萬馬過獨(dú)木橋”，忽視了學(xué)生的心理需要和個性差異，力求鍛造“馴服聽話、考試高分”的標(biāo)準(zhǔn)。并且缺乏與孩子的交流，缺少對孩子正確的思想教育，部分家長認(rèn)為孩子在父母面前所需要的是服從，根本沒有與孩子溝通的意愿。社會上對孩子成績的看重、補(bǔ)習(xí)班的泛濫、壓力越來越大的升學(xué)考試等現(xiàn)象，使每個父母對孩子的成績尤為看重；可是這樣“厚此薄彼”，忽視了孩子其他素質(zhì)的培養(yǎng)，以后的路如何“平坦”呢？從歷史角度分析：中國從隋唐時期開始實(shí)行科舉制，由此延續(xù)了千年的制度已在中國思想文化領(lǐng)域埋下無法磨滅的影響，歷朝歷代上至統(tǒng)治者下至文儒書生無不推崇這樣的選拔制度，這個傳統(tǒng)觀念至今仍在影響著中國父母，就差“光宗耀祖”的地步罷了。他的故事將作為我們分析國內(nèi)最突出的行政問題——教育制度的實(shí)例。主題教育考核評比工作以各科室局為單位進(jìn)行，考核評比結(jié)果作為獎懲依據(jù)。主題活動辦公室定期檢查學(xué)員集中學(xué)習(xí)情況，對不能嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律的行為，予以批評教育并記錄在案。我校要求每位教師結(jié)合自己以前從教的實(shí)際情況，找出不足和差距。認(rèn)真召開學(xué)生座談會，向?qū)W生發(fā)放師德師風(fēng)問卷調(diào)查表。第三篇：師德主題教育制度師德主題教育制度良莊鎮(zhèn)第二中學(xué) 為貫徹上級有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件精神，根據(jù)泰安市教育局“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德
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