【正文】 而進，有時有任其自然的松懈思想。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步。存在的主要問題：工作上有待于進一步強化。理論學(xué)習(xí)上還有待進一步加強。在方式方法上有待于進一步提高，工作上有時存在急躁情緒，受急功近利思想的影響，對一時難以看到成效的工作會直接批評，給下級造成了很大的思想壓力。在科室管理工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有逃避的傾向，認為[船到橋頭自然直”，坐等待辦法出現(xiàn)，而不是自己尋找對策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，影響學(xué)校，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬事大吉了。至使教學(xué)方法老化，語言表達欠精煉。、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。在學(xué)生面前樹立[嚴師慈母[的形象。XX治轉(zhuǎn)提個人自查報告篇一根據(jù)市“三治三提”活動領(lǐng)導(dǎo)辦公室的要求和部署，我圍繞“治庸、治懶、治散、提質(zhì)、提速、提效”活動精神，認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺在政治思想、組織紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平等方面存在的問題，并對此進行了認真剖析，以便更好地開展工作。盡管我自己守職盡責(zé)，抓好了公司的各項工作。身為公司的負責(zé)人，主要精力都集中在宏觀決策和部門協(xié)調(diào)上，深入到一線較少，參與具體的生產(chǎn)工作及對基層人員生產(chǎn)工作的現(xiàn)場指導(dǎo)不夠，對于職工群眾反映的問題感同身受不夠。對照“庸、懶、散、慢、混、卡” 6大類25個方面的現(xiàn)象，制定了《關(guān)于在“治轉(zhuǎn)提”專項行動中認真開展自查及征求意見建議的通知》，細化工作要求。即：每一個頑疾配套四個要件，指定一名具體責(zé)任人，制定一套整改措施，明確一個整改時限，通報一次整改成果，確保整改到位。目前，全局已有1人因開會遲到被提醒約談，責(zé)令作書面檢查。各部門各單位以及全體教職工要以總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話為指導(dǎo)，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，結(jié)合學(xué)院推進內(nèi)涵建設(shè)的要求和創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高職院校的目標(biāo)，充分領(lǐng)悟市委的決心和學(xué)院黨委的態(tài)度，堅決貫徹落實市委和學(xué)院黨委的部署安排，自覺融入“治轉(zhuǎn)提”專項行動中，不做旁觀者。，將《市委意見》《院黨委實施方案》《部門實施細則》迅速傳達到全體教職工中，提出明確的學(xué)習(xí)要求，讓“治轉(zhuǎn)提”專項行動在全院人人知曉，人人參與，做到全覆蓋無遺漏。XX治轉(zhuǎn)提個人自查報告篇四自從開展“貫徹十八大精神轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展”主題教育以來，本人能認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)精神，并結(jié)合自身工作實際，深入細致地查找存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，現(xiàn)就本人自查情況報告如下：一、存在的主要問題(一)學(xué)習(xí)缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深入。沒能完全運用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認識上、行為上的一些偏差。開拓創(chuàng)新，不斷進取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢力的束縛，不因循守舊，要創(chuàng)造性地開展工作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，找出新思路、新方案，落實新舉措，開創(chuàng)新局面。二是“懶”的問題。堅持把“好干部五條標(biāo)準(zhǔn)”和“三嚴三實”要求作為重要標(biāo)尺，堅持杜絕敷衍塞責(zé)、得過且過，不作為、怕作為、亂作為，辦事效率低下等現(xiàn)象，樹立“在其位、謀其政、擔(dān)其責(zé)”的勤政理念。三是嚴格遵守單位紀(jì)律。不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，未切實做到為群眾所想，急群眾所急，三是業(yè)務(wù)知識有待進一步提升。二、工作紀(jì)律。做事拖拉，不對按時完成工作任務(wù)。對工作要求和標(biāo)準(zhǔn)只求過得去，只滿足于不出問題，不捅簍子，不挨鞭子，工作甘于平庸。沒有樹立科學(xué)嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，作為一名黨員，沒有樹立一個黨員應(yīng)有的形象，在小節(jié)上放松了自身紀(jì)律的要求。在學(xué)習(xí)方面，無論是單位組織的職工學(xué)習(xí)會，還是中心小組學(xué)習(xí)會，我都按時參加。我們班子人少，既有分工，責(zé)權(quán)明確。做到了不越權(quán)、不越位，涉及到個人的財經(jīng)問題，嚴格按財務(wù)管理制度執(zhí)行，不該報銷的，一分錢也不多報。到了辦公室，就認認真真地做事，沒有擅自脫崗。從紀(jì)律上來看，對自身要求還不夠嚴格，存在著多一事不如少一事的錯誤想法。將各項工作一步一步抓緊抓好。(三)業(yè)務(wù)知識有待進一步提升。辦事比效率，工作標(biāo)準(zhǔn)要求較高?？梢哉f，我們這個領(lǐng)導(dǎo)集體是個團結(jié)的集體，是個戰(zhàn)斗的集體。在我們黨組內(nèi)，無論是我，還是另外幾位班子成員，都做到了“大事多商量、小事多通氣、無事多溝通”。二、自查自糾情況局要求黨組成員著重查擺問題，并根據(jù)自身工作的實際，對照局實施方案進行自查。以平靜的心態(tài)，正確對待領(lǐng)導(dǎo)和在工作中無論上級領(lǐng)導(dǎo)或同事提出批評意見，無論批評意見與事實是否相符，應(yīng)該用有則改之、無則加勉的態(tài)度正確對待。三、整改措施針對自身查找出的上述問題，制定以下整改措施：。對相關(guān)的專業(yè)學(xué)習(xí)也是不求甚解，只知皮毛。這一問題主要體現(xiàn)在有遲到現(xiàn)象，上班時間吃零食。第五篇：XX年治轉(zhuǎn)提個人自查報告材料XX年治轉(zhuǎn)提個人自查報告材料治轉(zhuǎn)提個人自查報怎么寫呢下面是小編為大家整理的XX年治轉(zhuǎn)提個人自查報告材料，希望可以幫到大家!【XX年治轉(zhuǎn)提個人自查報告材料一】在自治區(qū)黨委、廳黨組和中心黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心組織下，按照廳效能辦和中心效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，認真參加了“轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強行政效能建設(shè)”的活動。將各項工作一步一步抓緊抓好，努力做一名優(yōu)秀的黨員，做一名優(yōu)秀的基層農(nóng)技服務(wù)人員。在工作有時報有應(yīng)付了事的思想，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。通知全系統(tǒng)大力開展“治轉(zhuǎn)提”活動，自己認為個人總體上還做得比較好。嚴格貫徹落實單位紀(jì)律管理規(guī)定，上班時間決不打牌下棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲、辦私事，嚴格執(zhí)行單位的請銷假制度。通過作風(fēng)整治實現(xiàn)“六個明顯”，即：工作作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，擔(dān)當(dāng)意識明顯增強，落實力度明顯加大，服務(wù)質(zhì)量明顯改善，行政效能明顯提高，人民群眾滿意度明顯上升。三、今后努力的方向刻苦學(xué)習(xí)，振奮精神。(三)進取意識不強，性情急躁，工作方法簡單。在新學(xué)期伊始，各黨政教輔部門工作人員以部門為單位，各系部黨員教師以黨支部為單位、黨外教師以教研室為單位，由各部門黨政負責(zé)人及系部領(lǐng)導(dǎo)班子成員主持召開“治轉(zhuǎn)提”專項行動專題會議，進一步找準(zhǔn)問題，查實差距，健全問題清單，完善整改方案(計劃)。明確各部門各單位黨政主要負責(zé)人為“治轉(zhuǎn)提”專項行動第一責(zé)任人。此外，局督導(dǎo)巡察組對各處室、各單位的即知即改情況進行督導(dǎo)巡查，對即知即改、立改立行落實不到位的處室和單位，當(dāng)場指出，現(xiàn)場整改，確保各項整改措施落實到位。同時，開展集中督導(dǎo)巡察期間，實施“周匯總、月通報”制度，對于作風(fēng)頑疾整治不積極、落實決策部署不得力的處室、單位和個人，發(fā)現(xiàn)一起查處一起。三是個人征求意見時，各處室主要負責(zé)人征求分管領(lǐng)導(dǎo)意見，處室全體干部職工相互征求意見建議。成立了局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，其他班子成員任副組長，各處室、各單位主要負責(zé)人為成員的“治轉(zhuǎn)提”專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組。生活上有待于進一步完善。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)當(dāng)具有較高的思想修養(yǎng)，才能起好先鋒模范作用。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)[親其師，信其道的教學(xué)境界。作為一名教師，我能發(fā)揚奉獻精神，堅守教師情*，不利用工作之便謀取私利?？傉J為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。業(yè)務(wù)有待提高，本人多年從事小學(xué)語文教學(xué)，教材變動過幾次，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時俱進。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以，考試、考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對*的鉆研。教師業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研。教師業(yè)務(wù)知識鉆研不夠。在日常工作和生活中，雖能與班子成員團結(jié)共事，齊心協(xié)力推進各項工作開展。聯(lián)系工作也主要是停留在參加會議、征