【正文】 (4)市場經(jīng)濟(jì)的競爭特點(diǎn)對教師職業(yè)道德的影響：①積極影響：在市場經(jīng)濟(jì)競爭中，廣大教師的自主、自強(qiáng)、自立意識和創(chuàng)新精神有了一定的增強(qiáng)，使學(xué)校教學(xué)工作充滿生機(jī)。問題：王老師教育的班級為什么會出現(xiàn)這樣的情況?云眾教育培訓(xùn)2． 閱讀下列材料，回答問題。你力氣大，想當(dāng)兵，保家衛(wèi)國，是很光榮的事，你的理想很實在。請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi))1．教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同認(rèn)識的()。A．宗教本位論 B．社會本位論 C．個人本位論 D．文七本位論7． 以注重身心的和諧發(fā)展，教育內(nèi)容比較豐富，教育方法比較靈活為特征的是古代()教育。A．保羅?朗格朗B．羅杰斯 C．索爾蒂斯 D．布宅．納16．在教學(xué)測驗中先后兩次用同樣的試卷測查同一批學(xué)生，其結(jié)果前后一致，表示分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定和可靠，這即是良好測驗的()。A．上位學(xué)習(xí)B．下位學(xué)習(xí)C．并列學(xué)習(xí)D．組合學(xué)習(xí)．24．意義或觀念的最小單元是()。請將答案填在題中橫線上)31．視覺是由外界物體所發(fā)生的或反射出的______作用于________而引起的感覺。88．某小學(xué)生上早操時被同學(xué)推倒摔傷，學(xué)校不用負(fù)責(zé)任。曾有一青年教師上課時被學(xué)生亂起哄氣哭了，發(fā)誓再也不上這班的課。新老師什么也沒說，只是微笑著輕拍了一下他的背，便繼續(xù)上課了。2．C[解析]在康德看來，人只有通過教育才能成為一個人。積極探索，自覺地掌握科學(xué)知識和提高分析問題和解決問題的能力。20．A[解析]激情是一種猛烈、迅速爆發(fā)、持續(xù)時間較短的情緒狀態(tài)。28．BCD [解析]我國心理學(xué)家根據(jù)學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容和結(jié)果，將學(xué)可分為三類：技能的學(xué)習(xí)、知識的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范的學(xué)習(xí)。因此，教育的責(zé)任就是要培養(yǎng)社會環(huán)境下的自然人。在青年期，主要是進(jìn)行道德教育。42．[答案要點(diǎn)](1)個體身心發(fā)展的順序性； 44．[答案要點(diǎn)](1)進(jìn)行全身放松訓(xùn)練。教師思維的創(chuàng)造性表現(xiàn)在對已有知識的再創(chuàng)造、對傳統(tǒng)思維模式的改變、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展和創(chuàng)造教育教學(xué)的藝術(shù)等方面。(4)有計劃地開展有意義的教育活動，增強(qiáng)師生門、同學(xué)f,1的情誼，創(chuàng)設(shè)班內(nèi)良好的人際交往環(huán)境，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的精神，培養(yǎng)學(xué)生對集體的責(zé)任感、義務(wù)感和榮譽(yù)感。教師在傳授知識的同時，一定要注重培養(yǎng)孩子的情感，這對孩子的健康成長更為重要和緊迫。自我教育就是專業(yè)化的自我建構(gòu)，主要有經(jīng)常性的自我反思、主動收集教育改革信息、研究教育教學(xué)中各類事件、自學(xué)教育教學(xué)理論、積極感受教學(xué)的成功與失敗等。教師專業(yè)發(fā)展的途徑主要包括師范教育、新教師入職輔導(dǎo)、在職培訓(xùn)、自我教育等方式。他們的有意注意已開始發(fā)展，但無意注意仍占優(yōu)勢，他們的注意力不穩(wěn)定、不持久。支持和鼓勵他們積極大膽工作，充分發(fā)揮他們的作用。45．[答案要點(diǎn)](1)邏輯性。對受教育者，即使不能完全免費(fèi)，國家也要給予補(bǔ)貼。根據(jù)年齡階段的分期，盧梭提出，在不同時期所進(jìn)行的教育是不同的。36．正確[解析]略 37．正確 [解析]略38．錯誤[解析]該事故應(yīng)該由學(xué)校承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。24．B[解析]命題是意義或觀念的最小單元，用來表述一個事實或描述一個狀態(tài)，通常由一個關(guān)系和一個以上論題組成，關(guān)系限制論題。14．A [解析]蘇格拉底是最主要的代表。6．C[解析]個人本位論主張教育目的應(yīng)以個人價值為中心，應(yīng)主要根據(jù)個人自身完善和發(fā)展的精神性需要來制訂教育目的和建構(gòu)教育活動。七、論述題(10分)。班級學(xué)習(xí)成績差，是同年級中平均成績最差的班級。42．個體身心發(fā)展的一般規(guī)律有哪些? 43．引起無意注意的因素主要有哪些? 44．簡述系統(tǒng)脫敏法的幾個步驟。34．按照所要測量的特征大體上可把心理測驗分成___________和_________________。A．桑代克 B．華生 C．斯金納 D．布魯納27．布魯納認(rèn)為掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有()。A．再認(rèn) B．有意再現(xiàn) C．直接再現(xiàn) D．間接再現(xiàn)、憤怒、恐懼和絕望等是一種()。A．班主任B．班委會 C．共青團(tuán) D．少先隊12．下列屬于墨家主張的是()。A．《大教學(xué)論》 B．《普通教育學(xué)》 C．《人的教育》 D．《教育漫話》4．在一定的社會背景下發(fā)生的促使個體社會化和個性化的實踐活動是()。如果不能得到很好的化解，可能會出現(xiàn)教師情緒低落、缺乏意義感、跳槽等現(xiàn)象。這樣吧，我限你在兩天內(nèi)找到自己的一些長處，不然我可要批評你了。云眾教育培訓(xùn)中心王老師是一位青年教師，工作熱情非常高，對學(xué)生的要求十分嚴(yán)格。(2)商品通過等價交換來實現(xiàn)商品價值的特點(diǎn)對教師職業(yè)道德的影響：①積極影響：市場經(jīng)濟(jì)等價交換原則，有利于提高社會經(jīng)濟(jì)效益，有利于培養(yǎng)人們的效率、效益觀念，促進(jìn)人們更好地提高自己的素質(zhì)。(2)素質(zhì)教育的實施。”請問把實施素質(zhì)教育納入義務(wù)教育法的意義有哪些?并談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(6)動員多種感官參與記憶。它要體現(xiàn)國家對公民素質(zhì)的基本要求。(河南新鄉(xiāng))【答案要點(diǎn)】在課程結(jié)構(gòu)方面九年一貫、整體設(shè)置義務(wù)教育課程。隨著我國經(jīng)濟(jì)與社會的發(fā)展，教師的學(xué)歷仍應(yīng)有相應(yīng)提高，以便與國際接軌。(3)聘任制的功能：第一，實行聘任制，有利于提高教師隊伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。第二篇：特崗教師招聘考試：近年中學(xué)教育理論真題(論述題二)廣西中公教師考試官方微信：gxjsks特崗教師招聘考試：近年中學(xué)教育理論真題匯編（論述題二）1.“課程是學(xué)生的精神食糧，課程內(nèi)容的質(zhì)量直接影響乃至決定學(xué)生智力、品格、體質(zhì)的發(fā)展?！敬鸢敢c(diǎn)】(1)上述案例表明：現(xiàn)代教育應(yīng)注重孩子自信心的培養(yǎng)，因為自信能將一個人的全部潛能調(diào)動起來，使人不斷努力并走向成功。第一篇：特崗教師招聘考試：近年中學(xué)教育理論真題(材料分析題二)特崗教師招聘考試：近年中學(xué)教育理論真題匯編（材料分析題二）珍妮是個總愛