寒假繼續(xù)教育培訓心得最終定稿-文庫吧在線文庫
【正文】 讓我不禁感嘆要做一位好教師是多么的難，也讓我明白了我還有好多好多要學習的東西。聽他的課，你能感覺到他對孩子的那種深深的愛，對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著。最后趙老師談到了“讀是語文教學的主旋律”，合格的語文教師，應該教孩子讀書，把讀書作為首要任務。這堂課使我明白了語文教學是怎么樣簡簡單單地教、扎扎實實地練的。在下午的講座中，戴建榮老師提出古詩教學“與其花力氣在解讀上，不如花力氣在誦讀上”。一、認識的提高構建教師終身教育體系，打造一流的教師隊伍是教育長足發(fā)展的根本大計，也是教育主管部門探索的永恒主題，更是我們教育工作者的不懈追求。過去，只知道埋頭于書本知識，信息閉塞，不善于交流，使得一些好的經驗未能融于自己的教學，而自己的一些體會又未能及時整理，因此使自己的發(fā)展緩慢前進。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓。續(xù)教育學習使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。在小學教師培訓中，使我意識到教學課程的改變我們必須跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同時積極參加學校組織的教師繼續(xù)教育培訓，不斷提高自己的理論和業(yè)務水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己課堂教育能力和教學質量。假期的培訓已拉下帷幕，通過這幾天的培訓，我很累，但我不覺得苦，因為我一直在體驗、感動、反思、積累。作文教學要過“四關”：；“部件”關；；。他強調教師是這個社會上義無反顧的讀書群體，是最有文化、最有思想的群體，讀書應該成為教師的生命和職業(yè)。下午趙老師又談到“簡化識字教學的頭緒”，分享了低段識字教學的簡單方法：“認識”字，可帶領學生動手制作生字卡片，玩中識字。能擁有此次學習機會，實在值得珍惜！非常感謝上級領導對我們教師成長的關愛，給予我們創(chuàng)設了共同交流學習的平臺。使學生不僅生動的理解了學習內容，而且給人以藝術的享受。作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業(yè)務。**在培訓中提到過我們要用心呵護學生。龍老師給我們培訓的標題就是“在實踐中反思”。作為一名教師，我覺得非常的自豪但我更覺責任重大。這次培訓是一整天，上午分別由**和**給我們培訓了“怎樣做一個優(yōu)秀的班主任”和“卓越學校的建設”，下午主要由**向我們傳授了教師專業(yè)成長的一些經驗。想想平時自己的教學模式，為了提高學生學習數學的積極性，我的每節(jié)課幾乎都是創(chuàng)設情境導入新課，提出的問題過于籠統，有些學生又有些“借題發(fā)揮”，為了不打擊學生發(fā)言的積極性，讓學生漫無邊際地“侃”，影響了教學進度。在分析《位置與方向》這單元的重難點時，對教材的情景圖及例題時都做了批注，對知識點拋出了自己的為什么：教材為什么要安排討論環(huán)節(jié)？這三個問題為什么要以這樣的順序出現？這些問題也引起了在座老師的大討論。在這期的繼續(xù)教育培訓中，雖沒有以往專家的精彩講座，也沒有教育界精英的精彩課堂，但這
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