數(shù)學(xué)教研組中期教學(xué)常規(guī)檢查情況小結(jié)范文-文庫吧在線文庫
【正文】 業(yè)有訓(xùn)練學(xué)生進行思維的練習(xí)。評語式作業(yè)的師生之間的交流，載體和批閱，便于希望老師們注重對學(xué)生作業(yè)的評價，可以級來激勵學(xué)生。從讓老師的教學(xué)功在逐漸地退化呢？建議老師們平時情況，建議對網(wǎng)上的教案應(yīng)該修改和刪減，老師們在教材中應(yīng)該、是有圈、點、批、劃，應(yīng)該設(shè)計到教學(xué)板書設(shè)計、教學(xué)后記等。如今網(wǎng)絡(luò)資源共享，也應(yīng)該的教學(xué)學(xué)當然，從老師們上交的計劃中，能看出優(yōu)秀的教學(xué)計劃，老師們可以借鑒、參考，生紊地情況來有教學(xué)工作。第一篇：數(shù)學(xué)教研組中期教學(xué)常規(guī)檢查情況小結(jié)范文數(shù)學(xué)教研組中期教學(xué)常規(guī)檢查情況小結(jié)本學(xué)期開學(xué)精神，為作了，曲阜市教育局關(guān)于下發(fā)《曲阜市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》的通知的，優(yōu)化教學(xué)過程，教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處對教學(xué)常規(guī)工規(guī)范教師教學(xué)階段的檢查。也整篇下載的情況。就在參考書、網(wǎng)上資源說難倒了一大批學(xué)的網(wǎng)上資源，的學(xué)生和網(wǎng)上的資源？我想這應(yīng)該是了一次“白紙備課”比賽活動，脫離教學(xué)對教材的理解在一張白紙上備課，可以活動讓想到如今可以查閱的資料，僅憑“名師”，比賽的結(jié)果出乎人們的意料。不同學(xué)段學(xué)生的心理特點，用不同的評價等要的一點。學(xué)生作業(yè)有及時的訂正。作業(yè)批改認真，有日期，有等第，看得出訂正是面批的。吳敏：教育目標明確，有教學(xué)重點，難點。作業(yè)批改認真，有日期，有等第，批改訂正也很認真，但有漏批訂正現(xiàn)象。教學(xué)過程詳實。作業(yè)批改認真，有日期，有等第，批改訂正也很認真。朱春燕：教育目標明確，有教學(xué)重點，難點。作業(yè)批改認真，有日期，有等第，漏批現(xiàn)象較多。王賀喜：教育目標明確，有教學(xué)重點，難點。希望以后字寫得好一點。作業(yè)批改認真，但有漏批現(xiàn)象，有日期，有等第，批改訂正也很認真。建議適當加一些鼓勵性、激勵性的語言，來激勵我們的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教學(xué)過程詳實。部分教案有課件，部分缺課后反思及小記。建議適當加一些鼓勵性、激勵性的語言，來激勵我們的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。向紅艷：教育目標明確，部分教案缺教學(xué)重點，難點。部分教案有課件，有課后反思及小記。有日期，有等第，批改訂正也很認真，但有漏批訂正現(xiàn)象。凌惠英：作業(yè)批改認真，有日期，有等第，批改訂正也很認真?？吹剿齻?，我內(nèi)心充滿感動，油然而生敬意！喜悅的是，有幾位老師的檢查材料讓我眼前一亮，如獲至寶。另外，副課也并沒有因為是小學(xué)科而放松對自己的要求，大部分老師仍然對工作兢兢業(yè)業(yè)。完成數(shù)量的同時質(zhì)量也有所提高。有個別不注重學(xué)生糾錯。我希望老師們監(jiān)督我們的工作，及時給我們提出意見或建議，我將不勝感激。存在的問題：。對于作業(yè)的建議：從檢查來看，有個別學(xué)生作業(yè)亂涂改，不干凈。教學(xué)目標的設(shè)定總體上明確、具體，具有可操作性、可評價性。（二）不足之處：，整體看紙頁不夠整潔； ； ，教師的回批不夠及時?？吹剿齻?，我內(nèi)心充滿感動，油然而生敬意！喜悅的是，有幾位老師的檢查材料讓我眼前一亮，如獲至寶。另外，英語組、常識組、藝體組也并沒有因為是小學(xué)科而放松對自己的要求，大部分老師仍然對工作兢兢業(yè)業(yè)。完成數(shù)量的同時質(zhì)量也有所提高。有個別老師沒有學(xué)生成績登記冊。綜合各教研組長的反饋意見，我將各組中的不足之處總結(jié)一下，希望老師們有則改之，無則加勉，也希望各教研組長及時督促、跟蹤，加強落實，使我們的常規(guī)教學(xué)工作更上一個新臺階。我們這樣做的初衷是想通過老師們互相聽課，起到教學(xué)相長的目的，也想讓老師們了解一下其他學(xué)科的教學(xué)情況，而不是單純?yōu)榱藴悢?shù)而聽課，那樣就失去了聽課的意義了。另外，補充兩點：班主任工作手冊中，有一部分是學(xué)生考勤，應(yīng)趙玉杰老師的要求，還望班主任把每天的考勤情況詳細記錄到上面。我懇切的希望體育組從今天開始，從規(guī)范五項常規(guī)開始，把一種全新的精神面貌和工作態(tài)度呈現(xiàn)給大家。二、存在的問題個別教師的備課簡單空洞，缺乏實用性。設(shè)置作業(yè)有維度：多數(shù)教師能根據(jù)學(xué)情與教材特點，從夯實基礎(chǔ)，落實目標，提高能力，發(fā)展?jié)摿Φ榷嘀啬康某霭l(fā)，自設(shè)了形式多樣，富有成效的作業(yè)。王存煥老師的作文批改可謂一大特色，旁批、眉批處處可見，指導(dǎo)性強，體現(xiàn)了對教學(xué)工作的熱情。通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面發(fā)現(xiàn)了教師工作中的優(yōu)點，同時也找出了我們的工作中的不足，更能促進我們教學(xué)常規(guī)工作的進一步落實，改進我們的教學(xué)工作，使我們的教學(xué)工作再上一個新臺階！第五篇：期末數(shù)學(xué)教研組教學(xué)常規(guī)檢查反饋小結(jié)隆治中心學(xué)校教導(dǎo)處2010—2011學(xué)第一學(xué)期期中教學(xué)工作常規(guī)檢查反饋周四，由校教導(dǎo)處、教研組長、組成檢查小組，進行了一次全面的常規(guī)檢查。（二）不足之處：部分教師的二次備課痕跡較少。總之，本次作業(yè)教案檢查較以前好得多，好的做法我們要認真學(xué)習(xí)，發(fā)揚廣大，對于存在的問題要及時解決、不斷完善、不斷總結(jié)、不斷探索、不斷創(chuàng)新，希望我們能夠取人之長、補己之短，相互學(xué)習(xí)，共同提高。作業(yè)中教師能及時讓學(xué)生改錯，學(xué)生改錯后，教師能及時復(fù)批改錯題。檢查中發(fā)現(xiàn)許多優(yōu)點，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。重視教學(xué)常規(guī)工作的過程性管理，提高學(xué)校工作的整體效益。二、存在的問題個別教師的備課簡單空洞，缺乏實用性。設(shè)置作業(yè)有維度：多數(shù)教師能根據(jù)學(xué)情與教材特點，從夯實基礎(chǔ)，落實目標，提高能力，發(fā)展?jié)摿Φ榷嘀啬康某霭l(fā)，自設(shè)了形式多樣，富有成效的作業(yè)。張
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