北師大版四年級下冊品德與社會第六單元-文庫吧在線文庫
【正文】 護自已。不要把電話號碼告訴陌生人。師：讀完警察叔叔為我們設計的安全宣傳口號，下面我們自已也來設計一個安全口號吧！現(xiàn)在請你用手中的筆設計安全宣傳口號（可以獨立設計，也可以分小組合作設計）展示學生設計的安全口號。然后在教師的導語中揭示課題，很自然進入新課教學。等等，從學生匯報中看到，這一環(huán)節(jié)使整個活動得到提升。正是由于不同的()方式各有各的特點，人們在出行時才有了()的選擇。人們常說“（、）。1目前，（）事故的死亡人數(shù)占全國事故死亡人數(shù)的80％以上，其中（）事故尤為突出，每天可達2000起，成為全社會關注的（）和（）。1交通問題有：、。家鄉(xiāng)的（）、（）對我們都是那樣的親切。，家鄉(xiāng)人形成了自己獨特的（），我們就是在濃濃的（），（），（）文化中成長起來的。我的家鄉(xiāng)位于（）省（）市，我愛我的家鄉(xiāng)。當不熟悉的人想接你回家時，我會這樣做（）為了擁有一個健康文明的環(huán)境，我能做些力所能及的事，如（）等?！ǚN草種樹可以防止水土流失，起到涵養(yǎng)水源的作用。我國的四大高原有（）、（）、（）、（）、四大盆地有（）、（）、（）、（）.臺灣古時稱“”、“”，自古就是中國領土的一部分。人們常常把中國稱為“”，東西相距約（）千米，南北相距約（）千米；陸地面積約（）萬平方公里?！ㄎ业募亦l(xiāng)雖然是個偏僻的小山村，但我覺得她很美。我是（）族人，我們過新年就是過（）節(jié)。（至少四個）和名人（至少兩個）。5．每個人的家鄉(xiāng)都有引人入勝的（），令人自豪的文物古跡。談談各種交通運輸方式的特點。（）年1月1日，我國的第一列磁懸浮列車在（）試運行，他的最高時速可達400千米以上。車的發(fā)展演變過程：六千多年前有了（）；5000多年前先后有了（）和（）；500多年前有了（）；一百多年前先后有了（）和（）。在生產和生活中，人們主要選擇()的交通運輸方式。光澤縣鎮(zhèn)嶺小學4月10日教學開放日教學觀摩課教學設計2009第二篇：四年級《品德與社會》下冊第三單元四年級《品德與社會》下冊復習題第三單元交通與生活一、填空題。三、教學方式與形式多樣化，激發(fā)自護在學習遇到高年級同學敲詐低年級同學的錢物時，先讓兩名同學模擬了有關情景，由于表演同學從表情、語言以及動作逼真，激起了大家的情感，紛紛表示出對大同學的憤怒，并對小同學提出了可行性的建議。所以為了能健康、快樂地生活，我們一定要學會安全自護?！绻龅讲涣忌倌昊驂娜说耐{、勒索錢物時，就把自己的錢物給他，等脫離危險以后，立即告訴父母、老師或撥打110報警。請看大屏幕（課件出示：自我保護應注意的內容）我給同學提個醒：※周圍沒人的時候，不要長時間在公共場所停留。同學們：在你們的生活中遇到過以下這種情況嗎？如果真的出現(xiàn)了，應該怎么辦呢？小品表演：兩名學生摸擬大同學敲詐小同學錢的情景。導語：生活是美好的，但生活也是復雜的，在我們的周圍隨時可能出現(xiàn)各種各樣的危險，這就要求我們提高警惕，學會保護自己?！驹O計思路】本課教學設計力求貼近學生的生活經驗，貼近現(xiàn)實社會，將本課要學習的內容和學生的社會生活有機地結合起來。第一篇：北師大版四年級下冊品德與社會第六單元北師大版四年級下冊《品德與社會》第六單元走進健康文明的生活—《學會安全自護》學校：光澤縣鎮(zhèn)嶺小學姓名：鄢全德郵政編碼：354100聯(lián)系電話：05997922369電子郵箱：yqd719【教材分析】安
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