新課標(biāo)人教版語(yǔ)文必修四2-4雨霖鈴-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 燈 9 (1)“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)” —— 嘆息古往今來(lái)離情之可悲?！? “今宵 ”三句蟬聯(lián)上句而來(lái)，后來(lái)竟成為蘇軾相與爭(zhēng)勝的對(duì)象。所以古代文人寫離別之情，往往要寫到楊柳。這兩句詩(shī)暗含旨趣，畫面生動(dòng)。即使有前般情意，又能跟誰(shuí)訴說(shuō)！ ②這首詞 以問(wèn)句做結(jié)， 以虛景、虛情收束全篇， 更留有無(wú)窮意味。這是這首詞的特點(diǎn)，也是 婉約詞共同的特點(diǎn) 。 (2)再就是 虛實(shí) 相濟(jì) 。 (3) “此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)?；脽?11) ④ 結(jié)合全詩(shī)旨趣。 幻燈 10) ③ 感受畫面色調(diào)。 —— “清秋節(jié) ”一詞，照應(yīng)前面哪句？ （ 起首一句 “寒蟬凄切 ”。 “念去去 ”幾 句便是他的內(nèi)心獨(dú)白 ， “念 ”字用得特別好，表明是設(shè)想別后的道路遙 遠(yuǎn)。” 師：這句寫情態(tài)。 ③ 起首句已給全詩(shī)定下了基調(diào)： “凄切 ”。詞中哪些是景語(yǔ)，哪些是情語(yǔ) ?哪些是情景和說(shuō)？詞中哪些是實(shí)寫 ?哪些是虛寫 ? 1． 上片 (1)“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇 。 同學(xué)們?cè)诶首x的時(shí)候就要讀出這種情感了。據(jù) 《明皇雜錄》云， 安史之亂時(shí)，唐玄宗避地蜀中，于棧道雨 中聞鈴音，起悼念楊貴妃之思， “采其聲為《雨霖鈴》曲 ”。 ”由此大家可知 這兩個(gè)流派的不同特點(diǎn)（婉約詞讀多寫離情別緒，情感纏綿；豪放詞充滿豪情壯志，意境雄渾） 能讓蘇軾與之一爭(zhēng)高下的 “楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?”出自哪首詞？（生：《雨霖鈴》） 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首《雨霖鈴》 （板書） 二、關(guān)于柳永（幻燈 3） 柳永，原名三變，排行第七，世稱柳七。 2． 理清思路，熟讀成誦。 婉約派的代表人物是 —— 柳永、李清照 。晚年死于潤(rùn)州 (江蘇鎮(zhèn)江縣 )。 —— 作者與他心愛的人依依惜別的痛苦心情。上片主要是寫臨別時(shí)難分難舍的情景（ 實(shí)寫） 。勾勒了一個(gè)情人離別的典型環(huán)境。 ③ “
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