20xx年最新五年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期-文庫吧在線文庫
【正文】 者，多媒體管理員，圖書管理員等等。三、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)心中有集體，進(jìn)步靠自己的班集體。五、家校聯(lián)系，形成教育合力本學(xué)期充分利用手機(jī)和家長隨時(shí)聯(lián)系，把孩子在校的一些情況及時(shí)反饋給家長，讓家長對孩子在學(xué)校的情況有一個(gè)較清晰的了解，以便較好的教育孩子。我們班共有42人，其中男生28人，女生14人。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。學(xué)生的進(jìn)步是值得驕傲的，取得的成績更是讓人高興的，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中，我們班雖然積極參加，但是只取得了校武術(shù)操三等獎(jiǎng)。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。二、班干部培養(yǎng)一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。讓盡可能多的讓更多地同學(xué)參與到班級管理當(dāng)中來，增強(qiáng)了他們的主人翁意識，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在一定的問題，比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。學(xué)生的進(jìn)步和成長，就是我們老師最幸福的事。要從糾正心理的角度去引導(dǎo)，還得化了你的休息時(shí)間，耐心的，苦口婆心的進(jìn)行勸告，以使學(xué)生起到良好轉(zhuǎn)化。溝通工作做好了，學(xué)生接受了你的建議，有了轉(zhuǎn)變，這心里才覺得那么塌實(shí)。也許這正是我工作的動力所在。這學(xué)期在以往的基礎(chǔ)上，我發(fā)揚(yáng)民主，和孩子們一起研討，訂立了班干部值日制、課內(nèi)課外紀(jì)律規(guī)則、小組值日細(xì)則、班級評分細(xì)則。在民主和諧的氛圍中，孩子們打開心扉暢所欲言，創(chuàng)新的方法不斷迸發(fā)出來。在這常規(guī)性工作中，孩子們的習(xí)慣不知不覺優(yōu)化了。這些問題都有待我們?nèi)ニ紤]，去尋找解決的途徑，去綜合各方面的合力促使孩子不斷發(fā)展，茁壯成長。抓細(xì)則。此后，課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律全都井然有序了。二、優(yōu)化了班干隊(duì)伍班干部是班級活動的領(lǐng)頭雁，是班級管理的執(zhí)行者，是形成班風(fēng)的生力軍。班主任的工作是挺累人的，我總和時(shí)間賽跑，和自己賽跑。雖然我的精力有限，但我從沒有放棄他們?！泵慨?dāng)這個(gè)時(shí)候，我覺得當(dāng)老師是一件多么幸福的事。所以班主任的肩上挑著的是一副神圣而繁重的擔(dān)子，容不得有半點(diǎn)疏忽。第四篇：2008學(xué)年第二學(xué)期五年級班主任工作總結(jié)2008學(xué)年第二學(xué)期五年級班主任工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期又即將結(jié)束，回想這一個(gè)學(xué)期的班主任工作，我覺得自己做到了盡心盡力。在平常的工作中，我與學(xué)生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會向他們道歉。五、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)學(xué)生作為生命的個(gè)體，都會存在這樣或那樣的不足，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，因此我充分利用教室后面小組合作光榮榜的宣傳作用，對學(xué)生在每項(xiàng)活動中的每次進(jìn)步我們都會在上面有所標(biāo)記，記錄他們成長的過程。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。通過競選，選出班級學(xué)生喜愛的班級干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。我擔(dān)任五年級
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