【正文】 業(yè)，是出花樣；腐敗都出在官員身上，是大人有病給小孩吃藥；甚至有的教師擔(dān)心開展廉潔教育會(huì)影響學(xué)生成績(jī)，影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，等等。即與學(xué)校辦學(xué)特色相結(jié)合、與師德建設(shè)相結(jié)合、與開展各項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合、與家庭社會(huì)教育相結(jié)合。歌曲學(xué)會(huì)后，學(xué)生們不但在校內(nèi)唱，而且唱到了家里、唱到了社區(qū)。針對(duì)此我校采取了一系列措施增強(qiáng)教師依法執(zhí)教的理念，努力提高教師服務(wù)意識(shí)，把教師的師德建設(shè)擺在首要位置來抓。一是用教師的奉獻(xiàn)精神影響學(xué)生從小助人為樂。為了把 廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)扎實(shí)、有效地推向深入，我校以各種活動(dòng)為載體，避免簡(jiǎn)單的說教，通過開展豐富多彩的活動(dòng)使廉潔教育更加形象、生動(dòng)、具體地融入到師生的日常學(xué)習(xí)生活中，讓師生潛移默化地接受、體驗(yàn)，并且從中有所感悟，有所收獲。一系列活動(dòng)的開展，讓老師們重新認(rèn)識(shí)了自我，無論是胸懷、氣度，還是理想、信念，都有了一定層次的提升，同時(shí)也培養(yǎng)了正確、積極、健康的心態(tài)，更加注重工作作風(fēng)，著力塑造自身良好形象，誠(chéng)信服務(wù)，為人師表，廉潔執(zhí)教，努力做一名真正人民滿意的教師。通過正面引導(dǎo)、潛移默化，把廉潔文化融入學(xué)校常規(guī)的教學(xué)計(jì)劃，相互滲透，相得益彰，使學(xué)生在潤(rùn)物無聲的浸潤(rùn)中接受廉潔文化的熏陶，在一體化的德育教育模式中實(shí)現(xiàn)雙贏。內(nèi)容涵蓋了誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌、尊老愛幼、愛國(guó)守法、勤儉樸素、自強(qiáng)不息等有關(guān)廉潔教育的方方面面。隨著廉潔文化教育的不斷深入，廉潔教育越來越受到了重視，我局的廉石園、廉潔文化一條街和廉潔文化教育基地相繼建成，學(xué)校充分利用這些廉潔教育資源，帶領(lǐng)學(xué)生游覽參觀，拓寬了廉潔教育的渠道，從學(xué)校走向了社會(huì)。三是實(shí)行考核評(píng)價(jià)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師積極性。在學(xué)校方面，廉潔教育為學(xué)校帶來了良好的社會(huì)影響和辦學(xué)聲譽(yù)。同時(shí)，通過活動(dòng)的開展進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校收費(fèi)行為和校務(wù)公開工作，切實(shí)加強(qiáng)了教師職業(yè)道德建設(shè)，凈化了校園風(fēng)氣，營(yíng)造了尊師愛教愛生的良好氛圍。二、強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)校廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)校班子成員中開展了以“廉潔從政，勤儉辦學(xué)”為主題的校園廉政文化教育活動(dòng)。在學(xué)科教學(xué)過程中滲透、補(bǔ)充，強(qiáng)化相關(guān)廉潔點(diǎn)，將廉潔意識(shí)通過課堂教學(xué)這一學(xué)校教育的主陣地融入學(xué)生的意識(shí)行為之中。通過開展廉潔文化進(jìn)學(xué)校，豐富了校園文化內(nèi)涵，在學(xué)生心中播下了廉潔的種子，使教師的思想得到了升華，靈魂得到了凈化，廉潔之花在校園絢爛綻放。為落實(shí)八個(gè)公開，強(qiáng)化了以下措施：① 定期召開教職工代表大會(huì)。在我們校園櫥窗的展板上展示廉政警句、廉政故事、廉政人物介紹，在班級(jí)里，每期黑板報(bào)上都有廉潔教育的內(nèi)容，濃濃的氛圍，無時(shí)不給學(xué)生以教育。第五篇：廉潔文化進(jìn)校園總結(jié)蒲場(chǎng)鎮(zhèn)大溪小學(xué)關(guān)于開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)工作總結(jié)為貫徹落實(shí)十七大精神，全面推進(jìn)教育系統(tǒng)廉政建設(shè)工作，進(jìn)一步落實(shí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》。充分利用宣傳欄（每月一次）、黑板報(bào)（每月一次）、廣播（結(jié)合少先隊(duì)工作每周一次）等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔知識(shí)的教育，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。本期開展廉潔教育的途徑方法有：一、在學(xué)科教育教學(xué)中滲透廉潔教育思想；二是以主題隊(duì)會(huì)開展讀書活動(dòng)、專題講座、朗讀比賽、歌詠比賽等教育活動(dòng)，使學(xué)生積極參與提高其學(xué)習(xí)的興趣，使之在無意識(shí)的狀態(tài)下接受廉潔教育；三是開展了一次演講比賽和手抄報(bào)比賽，并對(duì)各班的廉政黑板報(bào)專刊進(jìn)行了評(píng)比，使廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)形式多樣化。（3）、當(dāng)代社會(huì)中反腐倡廉的事跡榜樣。加強(qiáng)了小學(xué)一至六年級(jí)的的廉潔教育目標(biāo)定位于啟蒙、知曉。（5）在每個(gè)年級(jí)每月堅(jiān)持開展一次廉潔教育主題班會(huì)。五．規(guī)范教育收費(fèi)。在今后的工作中，我們要繼續(xù)高奏廉政文化的主旋律，繼續(xù)完善廉政文化教育的長(zhǎng)效機(jī)制，大力營(yíng)造濃郁的“敬廉崇潔”氛圍，以此推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的發(fā)展，讓廉潔文化的花朵開遍校園。這些活動(dòng)大力推進(jìn)了廉潔文化建設(shè)，促進(jìn)了我校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成。在活動(dòng)中首先組織教師學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)、教師職業(yè)道德、行風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)教育相關(guān)文件；組織教師觀看師德教育內(nèi)容的光盤，舉行師德師風(fēng)交流會(huì)，廣大教師增強(qiáng)了責(zé)任感，在日常生活中言傳身教，為人師表，教書育人。第三篇：廉潔文化進(jìn)校園總結(jié)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)工作總結(jié)為培養(yǎng)我校師生員工高尚的道德情操，自覺抵制來自社會(huì)、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕，我校從今年4月份以來，認(rèn)真開展了“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，取得了顯著的成效。廉潔文化進(jìn)校園工作給教育工作本身帶來了新的挑戰(zhàn)。幾年來，林業(yè)局、教育局的領(lǐng)導(dǎo)高度重視廉潔文化進(jìn)校園工作，多次聽取學(xué)校開展活動(dòng)情況的匯報(bào)，并給予正確指導(dǎo)，親自出面幫助協(xié)調(diào)解決學(xué)校在開展廉潔文化進(jìn)校園推進(jìn)過程中遇到的具體問題、資金問題。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提供保障。針對(duì)家庭廉潔教育方面，學(xué)校通過給家長(zhǎng)一封信、開家長(zhǎng)會(huì)、辦家長(zhǎng)學(xué)校等方式，向家長(zhǎng)宣傳廉潔教育的意義。在思想品德課上，教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容講述包拯、文天祥、林則徐等中國(guó)歷史名人的廉潔故事。即：舉行一次以廉潔教育為內(nèi)容的升旗儀式，開一次以廉潔教育主題的班隊(duì)會(huì)，設(shè)計(jì)一期廉潔教育的黑板報(bào)和手抄報(bào)，觀看一部反腐倡廉影視片，開展一次廉潔座右銘征集活動(dòng)，組織一次廉潔文化故事比賽，組織一次廉潔主題漫畫展，讀一本廉潔故事書，開展一次廉潔警句、格言或民間廉潔諺語征集活動(dòng)，學(xué)期末開展一次評(píng)選各類小標(biāo)兵活動(dòng)，即學(xué)習(xí)小標(biāo)兵、文明小標(biāo)兵、環(huán)保小標(biāo)兵、勞動(dòng)小標(biāo)兵、勤儉小標(biāo)兵、誠(chéng)信小標(biāo)兵。他們的事跡給我們以感動(dòng)，給我們以力量，更給我們以思考，觀看完后，無疑是接受了一次精神上的洗禮。我校在行風(fēng)建設(shè)上要求教師做到三不，即不亂收費(fèi)、不亂補(bǔ)課、不接受學(xué)生及家長(zhǎng)的禮品和錢物。我們?cè)谛@門口設(shè)有意見箱，隨時(shí)接受社會(huì)和家長(zhǎng)的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。我校校本課程《我愛國(guó)學(xué)》是我校開發(fā)的第一批校本教材的一部分，它精選了歷代先賢圣人的人生感悟、處世哲學(xué)、經(jīng)典故事、名言警句，囊括了上至《論語》《孟子》，下至《三字經(jīng)》《百家姓》等不同梯度、不同范疇的文學(xué)內(nèi)容，分三個(gè)學(xué)段由淺入深螺旋上升，全方位地為學(xué)生展示國(guó)學(xué)的博大精深和獨(dú)特的魅力。首先，將廉潔教育融入學(xué)校藝體特色之中。近年來，由于受社會(huì)不良風(fēng)氣和有些網(wǎng)絡(luò)、媒體的負(fù)面影響，特別是受成年人的一些不廉潔、不誠(chéng)信、貪腐行為的影響，本該是一片凈土的校園如今也屢屢出現(xiàn)不和諧的現(xiàn)象，如有