【正文】 倡廉的濃厚氛圍，在全社會形成敬廉崇潔的良好風(fēng)尚。我們認(rèn)為對孩子進(jìn)行廉潔教育是青少年健康成長的需要，是學(xué)校教育不可或缺的重要內(nèi)容和義不容辭的責(zé)任，是功在當(dāng)代，利在長遠(yuǎn)的百年大計(jì)，是從源頭上防治腐敗的治本之策，是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的戰(zhàn)略選擇。而對學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，就是抓住廉潔文化進(jìn)校園這一寶貴機(jī)遇，利用校園教育這塊平臺，把廉潔教育作為一項(xiàng)種子工程，將廉潔的思想道德觀念深深植入孩子的幼小心靈之中，使孩子樹立正確的是非觀、榮辱觀和價(jià)值觀，在廉潔文化的熏陶下健康成長，德才兼?zhèn)?，從根本上解決家長和社會所擔(dān)憂的問題。我校的辦學(xué)特色主要是突出藝體特色和國學(xué)特色。如合唱團(tuán)在選擇合唱曲目時(shí)增加了反映廉潔內(nèi)容的歌曲，贊揚(yáng)孔繁森同志的《公仆贊》，歌頌周總理的《你是這樣的人》等，老師在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，還會講歌曲的背景和人物的事跡，這樣學(xué)生不僅僅唱歌，更被這些典型人物的先進(jìn)事跡所感動(dòng)，唱起來既用力又用心。在體育方面，學(xué)校有籃球隊(duì)、國際象棋隊(duì)等活動(dòng)小組，在參與這些活動(dòng)的過程中，學(xué)生體會到了規(guī)則制度的重要性，懂得了公正、公平的比賽既是對自己和對手的尊重，也是對比賽本身的尊重。（二）廉潔教育與師德建設(shè)相結(jié)合。通過學(xué)習(xí)，廣大教師的思想認(rèn)識得到了進(jìn)一步的提升，教育教學(xué)行為也愈加規(guī)范合理，這為廉潔教育的實(shí)施及深入開展做好了前期的鋪墊。通過以上的做法，學(xué)校內(nèi)教師愛崗敬業(yè)、廉潔從教的風(fēng)氣已然形成，踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白做人已成為教師中的核心價(jià)值觀。二是用教師強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感教育孩子知道尊重和關(guān)愛他人，明白學(xué)生的角色定位，做到勿以善小而不為，勿以惡小而為之。教師們在穿著上做到樸素大方，不帶金銀首飾，學(xué)生們則穿學(xué)校統(tǒng)一的校服，避免了相互之間的攀比現(xiàn)象又體現(xiàn)出了小學(xué)生良好的精神面貌。節(jié)目中的主人公或高風(fēng)亮節(jié)關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，或長期堅(jiān)持幾十年如一日默默奉獻(xiàn)，或身殘志堅(jiān)用自己平凡的舉動(dòng)書寫著別樣的亮麗人生amp。學(xué)校還根據(jù)實(shí)際情況開展了《尋找身邊最美教師》的評選活動(dòng)，組織了《人民教師無上光榮》的演講比賽。為了使廉潔意識深入到學(xué)生頭腦中，我校積極開展了以敬廉崇潔、誠信守法、勤儉節(jié)約、學(xué)會感恩等為主題的教育活動(dòng)，把廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)與校園德育工作和校園文化建設(shè)及未成年人思想教育有機(jī)結(jié)合起來，以淺顯的事例、生動(dòng)的形式，開展基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感和以廉為榮、以貪為恥的道德觀念。（四）廉潔教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。比如表現(xiàn)徐向前元帥勤儉本色的《布衣元帥》一課，教師讓學(xué)生思考，為什么身居高位的徐向前元帥如此勤儉，引導(dǎo)學(xué)生體會徐向前元帥清正廉潔的高尚品格。學(xué)科教學(xué)中滲透廉潔教育，在傳授知識和技能的同時(shí)，也給了學(xué)生品德情感上的熏陶和感染。（五）廉潔教育與家庭、社會教育相結(jié)合。針對社會廉潔教育方面，為了讓孩子在社區(qū)能夠繼續(xù)得到廉潔教育，學(xué)校發(fā)出了給社區(qū)居民的一封信，讓學(xué)生帶回所在社區(qū)發(fā)放或在宣傳欄上粘貼，并與學(xué)校所屬社區(qū)結(jié)成共教對子，利用社區(qū)資源開展廉潔教育活動(dòng)。孩子們通過參與社會活動(dòng)，在互動(dòng)教育中放大了廉潔文化進(jìn)校園的社會效應(yīng)。二是加強(qiáng)制度建設(shè)，實(shí)行科學(xué)管理。四、幾點(diǎn)體會實(shí)踐工作中，使我們深深體會到：上級領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)懷和黨委林業(yè)局的大力支持是我們做好廉潔文化進(jìn)校園工作的重要保證。從學(xué)生方面，增強(qiáng)了學(xué)生的廉潔意識、誠信意識和責(zé)任意識。短短兩年的時(shí)間里，學(xué)校先后被評為省級標(biāo)準(zhǔn)化合格學(xué)校，全省百所無毒學(xué)校，林業(yè)局先進(jìn)單位，在去年的行風(fēng)測評中，%。這就要求我們必須遵循教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合孩子的生長發(fā)育及心理特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新教育模式和形式，與時(shí)俱進(jìn)，豐富廉潔教育的內(nèi)涵和外延，以取得教育的最佳效果。今后，我們還將把廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)堅(jiān)持不懈地開展下去，并要不斷把活動(dòng)深化，加強(qiáng)對少年兒童的崇廉憎腐教育，凈化心靈，陶冶情操，發(fā)揮其在家庭中的促廉助廉作用，為其今后真正步入社會生活打下良好的心理基礎(chǔ)?，F(xiàn)將我校開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識我校高度重視開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，從4月就成立了由校長為組長廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了廉政文化進(jìn)校園工作的持續(xù)開展。通過教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子提高了廉政意識和拒腐防變的自覺性，增強(qiáng)了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在學(xué)生中開展“敬廉崇潔”教育。根據(jù)學(xué)生的年齡和知識積累狀況，組織引導(dǎo)學(xué)生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，學(xué)習(xí)歷史上有關(guān)清正廉潔的故事、老一輩革命家的高風(fēng)亮節(jié)和先進(jìn)人物的典型事跡，把“敬廉崇潔”的啟蒙教育延伸到課外。在學(xué)校管理中抓。今后，我們將充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道、主陣地、主課堂的作用，建立健全規(guī)范的校園廉潔文化建設(shè)體系，更加全面、深入地將此項(xiàng)活動(dòng)開展下去。建立健全教育、制度、監(jiān)督并舉體系，不斷推進(jìn)教育廉潔文化走向深入。③ 充分運(yùn)用校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)等形式進(jìn)行公開。六．搞好校園廉政文化。（3）用好、讀好《廉潔讀本》，在初一年級、初二年級每月開設(shè)了一堂廉潔教育專題課。如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，通過學(xué)習(xí)，使廣大教師知法懂法，從而在教育實(shí)踐中時(shí)時(shí)依法執(zhí)教。在縣教育局、共青團(tuán)綏陽縣委會相關(guān)文件精神的要求和指導(dǎo)下，緊密結(jié)合“三風(fēng)”整頓工作及“基層組織建設(shè)活動(dòng)年”的相關(guān)要求，我校認(rèn)真切實(shí)長效地抓好了本項(xiàng)工作。二、充分發(fā)揮指導(dǎo)思想作用，提高思想素質(zhì)我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及社會主義榮辱觀為指導(dǎo)，充分認(rèn)識在中小學(xué)開展廉潔教育的重要意義，緊緊圍繞立黨為公、執(zhí)政為民這個(gè)思想本質(zhì)，貼近師生實(shí)際，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，科學(xué)規(guī)劃、循序漸進(jìn)，教趣結(jié)合，突出“崇廉慎腐教育，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性、實(shí)效性相統(tǒng)一，以育人為宗旨，建立健全廉潔教育的長效管理機(jī)制，堅(jiān)持不懈地抓好師生的廉潔教育，在學(xué)校形成了“以謙為榮、以貪為恥”的濃厚文化氛圍。四、廉潔教育內(nèi)容、途徑和方法在本學(xué)期，我校組織廉潔教育的主要內(nèi)容如下：（1）、學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。（5）、廉政廉潔的法律