人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)數(shù)的順序-比較大小教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 問(wèn)：“23和25這兩個(gè)數(shù)相比較，（23 ○ 25）哪個(gè)數(shù)大，哪個(gè)數(shù)小，應(yīng)該怎樣表示?”指名學(xué)生在 ○ 里填上“(2)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，認(rèn)真比一比，哪個(gè)數(shù)？指名學(xué)生演示比較。然后打亂次序，再指定一個(gè)學(xué)生把這些卡片按數(shù)的大小，從大到小重新排列。教具準(zhǔn)備：幻燈機(jī)、幻燈片、數(shù)字卡片。③從右上到左下一行數(shù)中（10除外），十位上的數(shù)從1開(kāi)始逐漸增大到9，而個(gè)位上的數(shù)則相反，從9開(kāi)始逐漸遞減到1。教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握100以內(nèi)數(shù)的順序。（注：如果學(xué)生一下不能說(shuō)出來(lái)，則可放到后面教學(xué)比較數(shù)的大小時(shí)再提出來(lái)。要求每人提2個(gè)以上的問(wèn)題。）（二）新授：教學(xué)例七：（1）教師出示幻燈片（百數(shù)圖）（2）學(xué)生觀察討論，“表中這些數(shù)的排列有什么特點(diǎn)？”（指名回答）教師舉個(gè)例子，引導(dǎo)學(xué)生橫看、豎看、斜看分別有什么特點(diǎn)。按要求38頁(yè)，給指定的數(shù)涂顏色。教學(xué)難點(diǎn)：初步理解數(shù)位的意義，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序。初步會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。（3）學(xué)生動(dòng)手獨(dú)立填寫表格。（四）板書(shū)設(shè)計(jì)：數(shù)的順序觀察、找特點(diǎn)：橫看豎看斜看第五篇：數(shù)的順序和比較大小教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)：數(shù)數(shù)：從100倒數(shù)到50數(shù)出個(gè)位和十位數(shù)字相同的兩位數(shù)數(shù)出末尾是0的數(shù)看計(jì)數(shù)器比較20以內(nèi)數(shù)的大?。航處煋軘?shù)，指名比較兩個(gè)數(shù)的大小，并說(shuō)明原因。③從右上到左下一行數(shù)中（10除外），十位上的數(shù)從1開(kāi)始逐漸增大到9，而個(gè)位上的數(shù)則相反，從9開(kāi)始逐漸遞減到1。教具準(zhǔn)備：幻燈機(jī)、幻燈片、數(shù)字卡片。要求每人提2個(gè)以上的問(wèn)題。（注：如果學(xué)生一下不能說(shuō)出來(lái)，則可放到后面教學(xué)比較數(shù)的大小時(shí)再提出來(lái)。教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握100以內(nèi)數(shù)的順序。先讓學(xué)生獨(dú)立做題，教師巡視指導(dǎo)，對(duì)有困難學(xué)生可對(duì)照數(shù)目表，做完后集體訂正。問(wèn)：“左右兩邊的小棒，哪邊的多?(左邊多)42和37兩個(gè)數(shù)比較。(2)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)要求涂色。六十九九十三八十 三十一百口答。3．技能目標(biāo)：通過(guò)尋找100以內(nèi)數(shù)目表的排列規(guī)律，活躍思維，開(kāi)闊思路，提高興趣。教師先指定一個(gè)學(xué)生按從小到大排，排完后，齊讀各數(shù)。讓學(xué)生觀察后問(wèn)：“左邊的計(jì)數(shù)器表示多少？右邊的計(jì)數(shù)器表示多少？”學(xué)生回答后，老師板書(shū)：39○45，又問(wèn)：“39和45這兩個(gè)數(shù)相比較，哪個(gè)數(shù)大，哪個(gè)數(shù)小，應(yīng)該怎樣表示？”老師在○里填上“＜”大家齊讀式子兩遍。每一橫行的個(gè)位都是0。教學(xué)例4。37890、9100老師報(bào)數(shù)，學(xué)生在本子上寫數(shù)。激發(fā)學(xué)生
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