三年級小足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球教學(xué)設(shè)計-文庫吧在線文庫
【正文】 詞：三年級；小足球；腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球；教學(xué)設(shè)計中圖分類號： 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：10052410（2018）04004802?O計思路本課以“健康第一”為導(dǎo)向，以發(fā)展學(xué)生為中心，面向全體學(xué)生設(shè)置教學(xué)過程，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求。二、教材與學(xué)情分析足球運(yùn)動是初中生比較喜歡運(yùn)動項目之一，教師在引進(jìn)足球內(nèi)容時力求以學(xué)生發(fā)展為中心，適應(yīng)初中生生理、心理特點，降低足球項目的練習(xí)要求，運(yùn)用游戲提高學(xué)生運(yùn)動興趣。拓展練習(xí)：教師組織游戲，保持學(xué)生興趣，同時也檢驗學(xué)生的學(xué)練效果，為學(xué)生的學(xué)習(xí)做好及時反饋。培養(yǎng)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)、機(jī)智勇敢的品質(zhì)和主動參與的意識。學(xué)法:生站成四邊形,在組長帶領(lǐng)下集合。處理方法: 選優(yōu)生領(lǐng)作,其他同學(xué)模仿練習(xí)。嘗試左右腳交替運(yùn)球。要求觸球次數(shù),控制球速。分組體驗。學(xué)法:積極放松。從教學(xué)內(nèi)容上是沒有問題的，但男女生的興趣愛好差異很大，直接反映在上課的過程中，剛開始女生覺得運(yùn)球很好玩，興趣很濃，全都參與練習(xí)。所以說以后上課不要怕麻煩，多準(zhǔn)備一些教學(xué)輔助資料。但是學(xué)生的球性還較差，對于足球的認(rèn)識也僅處于拍皮球的階段，所以二年級剛開始就學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)的運(yùn)球也是非常困難的?？傮w來說學(xué)生能夠初步的了解腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球，但在熟練掌握方面還需要加強(qiáng)練習(xí)。于是我先讓學(xué)生慢走運(yùn)球，再讓學(xué)生慢跑進(jìn)行運(yùn)球，學(xué)生球感就好很多，能控制好球。課后，我最深的感受是：整堂課，學(xué)生能夠做到有序認(rèn)真非常遵守紀(jì)律，在規(guī)定的場地按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。首先在隊形上打破常規(guī)，常規(guī)的隊形都是四列橫隊成體操隊形散開練習(xí)，但學(xué)生練習(xí)效果不是很好，比如練習(xí)運(yùn)球時，學(xué)生之間只能看到相鄰的運(yùn)球動作，沒有互相對比練習(xí)的效果，如果讓學(xué)生幾個人一起練習(xí)，喜歡踢足球的在一起互相比著練習(xí)，差點的跟著教師來練習(xí)，同時也互相指點互相學(xué)習(xí)，這樣的練習(xí)效果比較好，這種隊形以后值得運(yùn)用。的確，體育課如果丟了這一點，孩子就會不喜愛甚
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