三年級小足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲版)
【正文】 中教師提醒學(xué)生注意問題，最后，運(yùn)球射門比賽。二、游戲: 運(yùn)球射門比賽方法:把學(xué)生分成四組，一三組運(yùn)球射門，二四組觀看并加分，每進(jìn)一球加2分，然后輪換，最后比分多的組獲勝。處理方法:提示學(xué)生射門之后回到原位，全部射門了之后再去撿球。我想玩是孩子們的天性，生喜歡體育課的第一直接原因就是體育課有得玩，他們認(rèn)為玩是體育課的主調(diào)。二、在教學(xué)過程的組織上。本節(jié)課的基本部分安排不是很合理，學(xué)生的練習(xí)時間少一些，尤其在分組比賽時時間超時，整個一節(jié)課覺得不夠很匆忙，所以在以后上課時要合理地安排教學(xué)各個環(huán)節(jié)的時間。在單人或者分組運(yùn)球練習(xí)時，我要求學(xué)生是由慢到快進(jìn)行練習(xí)，但我發(fā)現(xiàn)學(xué)生一加快速度就容易加大踢球的力量，很難控制好球，撿球的時間比運(yùn)球還要多。在教學(xué)時，我首先帶著學(xué)生一起做球操，以達(dá)到熱身的效果，同時讓學(xué)生熟悉球性，接著我對學(xué)生介紹運(yùn)球時腳的部位和觸球的部位。最后在練習(xí)方法上多采用游戲性質(zhì)的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的練習(xí)積極性比平時要好，所以以后在備課時多花心思設(shè)計(jì)好游戲部分，讓學(xué)生在游戲中玩，在游戲中學(xué)。但到后面有一部分女生明顯興趣減弱，積極性不夠。給老師再見。分組游戲。語言提示學(xué)生,身體重心始終隨球移動。學(xué)生展示一步一觸球。活動2【活動】基本部分一、腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球 教法:先引導(dǎo)學(xué)生看圖片，并進(jìn)行自主嘗試腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球。預(yù)計(jì)問題: 學(xué)生注意力不集中。學(xué)情分析本次課的教學(xué)對象是本校四年級的學(xué)生,他們上課認(rèn)真,積極性高,非常珍惜一周一次的足球課,且男生的熱情高于女生,基于這樣一個現(xiàn)狀,本課結(jié)合游戲法以及比賽法,來激發(fā)學(xué)生對足球的興趣。放松與評價：教師通過語言引導(dǎo)愉悅的氣氛中放松身心。足球腳背正面運(yùn)球是足球基本技術(shù)之一，也是足球比賽中運(yùn)用較多的運(yùn)球技術(shù)，要注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，加強(qiáng)足球基本技能的學(xué)習(xí)。第一篇：三年級小足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)三年級小足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)鍵
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