幼兒小班語言教學總結(jié)及擴展資料-文庫吧在線文庫
【正文】 探究有了新的突破和提高。這就讓我意識到要努力的探究更好的方式方法，以及教學技能，要不斷地學習，彌補自己的不足。在教學活動中海油個別幼兒的注意力不太集中，以及觀察得不太仔細，表達講述時語句還不太連貫。他們能用簡單的話語來表達自己的意愿，知道別人講話時不 打斷，不搶著說，不亂插嘴，交往能力得到了提高?，F(xiàn)將本學期社會教育教學工作總結(jié)如下：（二）對自己的評價在這個學期，我通過學講話，學兒歌，講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力，并培養(yǎng)幼兒說的能力，如：發(fā)音要準，要正確，要求幼兒學說普通話。在平時老師和幾個小朋友的談話時，應該用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴，這樣來提高幼兒語言交往能力。本學期來，我以活動游戲的形式來幫助幼兒學習語言，在生動活潑的操作實踐中動腦、動嘴、動手發(fā)展幼兒的語言表達的能力。靈活運用。上課的原則是：讓幼兒有游戲中學習，在學習中游戲，使他們的學習過程輕松而愉快，沒有半點壓力。細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄二、環(huán)境創(chuàng)設根據(jù)《幼兒園教育指導綱要(試行)》的需要，活動區(qū)的設置必不可少。(2)讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中自由地感受美，發(fā)現(xiàn)美，形成對美術(shù)的興趣，首先為幼兒創(chuàng)設一個輕松愉快的心理環(huán)境，讓幼兒有足夠的自由和信心，去主動嘗試各種活動。一學期又要過去了，看著孩子們在中班度過了一個愉快而充實的學習生活，我們從心里感到欣慰。在看圖講述《水果屋》和《盲人摸象》教學活動中要求幼兒養(yǎng)成先仔細觀察圖片，后表達講述的習慣，我逐步引導幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。進一步豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達能力。意思，在平時老師和幾個小朋友談話時，應該用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴，這樣提高幼兒語言交往能力。在此，由于我的教學方法是有限的，平時，我有時說話的語氣不夠生動，還有存在其它不足問題，有待于我以后慢慢累積經(jīng)驗，把我的教學方法有所改進提高。我和唐老師每次備課前都會先討論，確保目標的一致性。在體育方面把培養(yǎng)幼兒學習體育的興趣放在首位。三、生活護理及常規(guī)教育為了讓幼兒盡快進入大班的角色，我班在這個過渡階段進行了一些課堂常規(guī)的訓練工作。幼兒小班語言教學總結(jié)3為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,我在本學期中通過學講話,學,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,我根據(jù)一、要求幼兒繼續(xù)學說普通話，在園活動中和
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