幼兒小班語言教學(xué)總結(jié)及擴展資料(存儲版)
【正文】 的物，在看圖活動中我要求幼兒先觀察圖片后講述表達(dá)的習(xí)慣，我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。同時他們還會講述簡單的故事，會進行語言的表演。雖然自己的各方面有所提高，但是還是有不足的地方，如：教學(xué)技能方面，教學(xué)活動設(shè)計方面，以及和其他老師之間的交流探討方面，以及自己的自我學(xué)習(xí)方面。這就要求我們老師在平時的活動中進行幼兒詞語以及語句句式的積累和體驗，以及為幼兒創(chuàng)造更多的語言環(huán)境。由于個性差異，不同的幼兒的發(fā)展水平不同，但是，大部分幼兒都能敢說、想說。引導(dǎo)幼兒大膽的表達(dá)。三、存在著不足：思維不開闊，導(dǎo)致孩子物想象力和創(chuàng)造力不能更好的發(fā)展。在此，由于我的教學(xué)方法是有限的，平時，我有時說話的語氣不夠生動，還有存在其它不足問題，有待于我以后慢慢累積經(jīng)驗，把我的教學(xué)方法有所改進提高。三、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話。四、家長工作密切聯(lián)系家長，樂于征求家長的建議和意見。但如何能根據(jù)教學(xué)的需要，合理設(shè)置活動區(qū)呢?我們?yōu)榇诉M行了多種嘗試。其次為幼兒創(chuàng)設(shè)一個充滿情感色彩的審美環(huán)境，激發(fā)出創(chuàng)作的動機。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進步。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述，聲音響亮句式完整。本學(xué)期來，我根據(jù)幼兒教育綱要的教學(xué)目標(biāo)，隨幼兒的年齡特點。樂意與同伴交流，而且也培養(yǎng)了幼兒的思維能力和說話能力，幼兒能用簡介的話語表達(dá)自己的39。本學(xué)期來，我以活動游戲的形式來幫助幼兒學(xué)習(xí)語言，在生動活潑的操作實踐中動腦、動嘴、動手發(fā)展幼兒的語言表達(dá)的能力。一、教育教學(xué)工作認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提。(5)在評價幼兒作品時對其不足的地方用建議的方式商量的口吻提出修改意見。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。這一學(xué)期，在我和唐老師的努力下，本班的幼兒各方面發(fā)展都非常好，我相信他們今后，同樣表現(xiàn)也會非常棒。四、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片，后表達(dá)講述的習(xí)慣，我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序?；仡欉@個學(xué)期，雖然很忙碌但很充實而愉快。四、努力的方向：加強自身訓(xùn)練，注意幼兒的能力培養(yǎng)。并且引導(dǎo)個別幼兒能主動在集體面前講述。二、主體部分（一）主要取得的成績通過這個學(xué)期的教學(xué)活動和學(xué)習(xí)，我自己也從中學(xué)到很多東西，比如：自己的教學(xué)活動設(shè)計，教學(xué)技能，以及對幼兒學(xué)語言等方面的
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1