幼兒園小班語言教學方案-文庫吧在線文庫
【正文】 ，它會有什么反應啊 ?(會把頭和四肢縮進殼里，周圍沒有危險后再伸出來。幼兒做龜寶寶，龜媽媽會請龜寶寶根據媽媽的話做出相應的反應。 (如：孩子們現在的衣服、褲子、鞋子、帽子等物品 ) 活動過程： 一、幼兒通過感官感知大、小。 教師：今天老師就要念一首《我長大了》的兒歌給小朋友聽一聽。 幼兒園小班語言教學方案篇 3 活動目標： 引導幼兒說出媽媽的模樣及特色。 師：今天，還有幾位小客人也想參加我們的節(jié)目，可是在來的路上不小心跟她們的媽媽走散了，我們該怎么辦呢 ? 幼：幫她們找媽媽。 師：誰的媽媽的頭發(fā)也是卷卷的，請舉手。 播放 PPT，讓幼兒感受媽媽的愛并做小結。 2. 教師完整的情境講述表演。 )提問六：最后，熊先生看好了病對醫(yī)生說了一句什么話 ?(謝謝醫(yī)生。如果小朋友身邊有人生病了，我們應該怎么做呢 ?怎樣去關心他們呢 ? 附：《熊先生生病了》 今天， 熊先生沒有去上班，他感冒了，在不停地咳嗽和流鼻涕。 【教學過程】： 一、主動與本小區(qū)小朋友或同班幼兒通話： 。廣場見。 ，會說： ” 再見 ” 。 活動準備 ppt 教學《小小運動會》 活動過程 一 .觀看小小運動會 1. 導入情境，激發(fā)學習興趣。小魚游，游得歡。 發(fā)展幼兒的動手能力。 把幼兒分成幾組：擦桌子組、掃地組、收拾組。 通過食物來加深幼兒對酸甜的理解。 ) 圖圖的夢里出現了哪些水果 ? (蘋果、香蕉、桔子、山楂 ) 你們吃過這些水果嗎 ?你能說說它們是什么味道的嗎 ? (引導幼兒說出：甜，酸。 教師：你想品嘗哪一種水果 ?你要先告訴我，這種水果的味道，再嘗一嘗，看看和你說的是不是一樣好嗎 ? 幼兒分別品嘗水果，感知理解酸、甜的含義。 誰喜歡吃山楂呀 ?山楂是什么味道的 ?(酸 ) (出示酸字 )幼兒跟讀。 師：小朋友們，剛才我們聽的歌曲是我們的好朋友誰啊 ?(大耳朵圖圖 )那我們一起來看看圖圖晚上睡覺發(fā)生什么事情吧。 請幼兒想一句感謝媽媽的話。 活動過程： 教師先帶著幼兒念兒歌《媽媽的小幫手》。 (教師先做示范，讓小朋友一起來學著做動作 ) 2. 小動物 的運動會圓滿結束了，是不是很精彩呢 ? 那我們?yōu)樗鼈児恼瓢?! 3. 看了小動物精彩的比賽，我們小朋友也去操場上比一比，賽一賽，好不好 ?(帶領小朋友歡快的離開教室 ) 幼兒園小班語言教學方案篇 7 活動目標： 體會媽媽的辛苦，并學習幫忙做家務。 哇 !這么多小動物參加運動會，好熱鬧啊 !我都看花眼了，那誰看清楚了告訴我： ?(小狗、小馬、小獅子、小熊貓、小兔子 ) ，有那些小動物在參加比賽啊 ?(小鳥、小馬、小兔子、小魚 ) ?(小鳥在飛，小馬在跑，烏龜在爬，小魚在游，兔子在跳 )：小鳥怎樣飛，小馬怎樣跑 3. 教師，即興編出兒歌。你和我是好朋友。幼兒相互問候，開始聯(lián)系活動內容。都有什么人 ? 我：還有甲朋友、乙朋友。 兔醫(yī)生用聽診器聽了熊先生的呼吸和心跳，接著又請熊先生張開嘴巴，用壓舌板和手電筒看了熊先生的喉嚨。 四、鞏固遷移新的講述經驗。 提問一
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