【正文】 現(xiàn)在我班幼兒能用普通話進行交流，而且還能大膽的在集體面前表現(xiàn)自己，能很好的與同伴用較為簡單詞語和完整的語句進行交流。3 、提高自身的隨機教育，讓幼兒在原有的基礎上有更大的進步。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學習好的講述方法。如上課時姿勢端正，認真傾聽老師的講課，積極思考問題，發(fā)言要舉手等訓練。每次的備課筆記我都認真寫，做到目標明確、條理清晰。在小班語言豐富詞匯中讓他們掌握運用量詞、反義詞，列如：《學習量詞》和《學習反義詞》在教學活動中引導幼兒運用量詞描述生活用品，并且通過情景表演學習使用正確的量詞，在本次活動中我設計了情景表演的游戲，讓幼兒體驗了在學中玩，在玩中學的快樂。在教學活動《學習反義詞》中，我還是設計了情景游戲，以童話的形式進行導入，引導幼兒觀察生活中相反意思的事和物，并且了解反義詞的含義。充分遵循《幼兒園教育指導綱要(試行)》如在美術(shù)教學過程中(1)給幼兒提供多種生活經(jīng)驗，通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗，擴大其知識面，平時為幼兒選擇一些適合他們的不同風格的圖書，影視，給他們講解，引導他們觀看，在給他們提供各種經(jīng)驗時，我注意用生動的藝術(shù)性的語言描述對象的形，色，運用變化的特點，讓幼兒對此產(chǎn)生鮮明的，完整的，深刻的視覺形象，從而創(chuàng)作出豐富多彩的畫面。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。五、我在上課時，采用游戲法的形式幼兒之間發(fā)展朗誦詩歌比賽和稞三、四個故事，并根據(jù)幼兒的表情，發(fā)音語調(diào)，動作表演讓他們學會主人別人的講述。擴展資料：小班語言教學總結(jié)小班2017年秋季學期語言領(lǐng)域教學活動總結(jié)一、總體評價（一）時間過得真快！轉(zhuǎn)眼間，愉快的一學期就這樣快樂的結(jié)束了！本學期我們通過組織一系列的社會教育教學活動，幼兒的社會意識進一步提高。（二）存在的不足及努力方向盡管大部分幼兒的語言能力得到了較大提高，但是還存在著許多的不足之處：有的幼兒普通話的發(fā)音不太準確，而且說話都還不太清楚，這需要我們老師進行引導以及和孩子一起努力。特別是對個別特殊幼兒的對語言活動的興趣方面的到了很好的經(jīng)驗積累。提高自身的教學水平。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述，聲音響亮句式完整。三、生活護理及常規(guī)教育為了讓幼兒盡快進入大班的角色，我班在這個過渡階段進行了一些課堂常規(guī)的訓練工作。我和唐老師每次備課前都會先討論，確保目標