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教學(xué)反思司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉本站推薦-文庫吧在線文庫

2024-10-25 00:49上一頁面

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【正文】 陸游 生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。(巡視提醒)(5分鐘)感悟司馬遷的堅定信念(5分鐘)出示:“人總是要死的,有的重于泰山,有的輕于鴻毛。(抓住數(shù)字和“前無古人”“耗盡心血”交流感悟,讀出感情)師:你知道后人是怎樣評價《史記》的嗎?(出示資料)難怪魯迅先生這樣說:《史記》是史家之絕唱,無韻之《離騷》(生讀)師:有誰知道《離騷》是怎樣的作品?是屈原的代表作品,是中國古代詩歌史上的不朽之作。關(guān)注小組合作,放在難點(diǎn)處,能明確要求,交流反饋能充分展開。讓我們從今天開始,活出生命的精彩,活出生命的價值。(學(xué)生交流感悟,追問:他會怎樣盡力克制自己呢?讓我們觀察畫面,展開想象,走進(jìn)司馬遷的內(nèi)心,再現(xiàn)他發(fā)憤寫作的情景)師:(出示圖片配樂)任選一組1)冬天,大雪紛飛,寒氣逼人,司馬遷();夏天,烈日炎炎,蚊蠅亂飛,司馬遷()。師故意寫錯課題,齊讀學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯誤,師追問:為什么是這樣的“發(fā)憤”呢?過渡:是呀,就在他向偉大的史家之路邁進(jìn)時,一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上!二、響鼓重敲,層層推進(jìn)體會司馬遷的忍辱負(fù)重(10分鐘)出示:正當(dāng)他專心致志編寫《史記》的時候,一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上。師:同學(xué)們,你們知道后人是怎么評價司馬遷和他的《史記》的嗎?我國大文豪魯迅先生曾這樣評價《史記》(出示“史家之絕唱,無韻之《離騷》”),他那偉大的愛國主義精神,崇高的人格將永遠(yuǎn)閃耀著不朽的光芒,他無論在歷史上還是文學(xué)上都取得了光輝的成就,為后人展示了一部規(guī)模宏大的社會變遷史,可謂輝煌巨著傳萬代!面對司馬遷的畫像,你想說些什么?(學(xué)生評價)從司馬遷發(fā)憤寫《史記》這件事中,你又得到了什么啟示?(五)、總結(jié):同學(xué)們,通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們不僅了解了司馬遷的故事,更重要的是感受到司馬遷的精神,最后,我想把孟老先生的這句話與同學(xué)們共勉!出示“故天將降大任與斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能——《孟子》”第五篇:司馬遷發(fā)憤寫《史記》 定稿司馬遷發(fā)憤寫《史記》 —— 精神。(指名讀)從你的朗讀中,我充分體會到了司馬遷當(dāng)時是多么絕望。我想:如果當(dāng)時他沒有受到宮刑,也許還寫不出《史記》。D、讓我們一起讀。這些經(jīng)歷為司馬遷日后撰寫《史記》積累了大量的資料。)(四)組織交流,教師相機(jī)點(diǎn)評司馬遷為什么要寫史記?生:(1)因為他受家鄉(xiāng)文化環(huán)境的熏陶,從小就對古代英雄故事感興趣。教學(xué)中,我反復(fù)出示“我一定要活下去!我一定要寫完《史記》!”這句話,學(xué)生一次又一次,一層又一層地體會著“發(fā)憤”的內(nèi)涵,每讀一次,都會受到心靈的震撼。這篇課文內(nèi)容離學(xué)生的認(rèn)識和實(shí)際都非常遠(yuǎn),學(xué)生又不熟悉《史記》的故事,很難感受西漢時期的司馬遷遇到飛來橫禍遭受酷刑后的內(nèi)心世界,因此讀懂課文內(nèi)容是有難度的。第一,課前準(zhǔn)備不夠充分。第四次照應(yīng)“我一定要活下去!我一定要寫完這部史書!”這是在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探幽發(fā)微,深入到司馬遷的內(nèi)心,想一想他要干什么?感受人物的精神和形象”。第3自然段中有這樣一句話:“我一定要活下去!我一定要寫完這部史書!”看似簡單的一句話,表面意思同學(xué)們都懂,但是怎樣讓同學(xué)們透過文字表面想到文字背后深層次的含義呢? 教學(xué)時,我先讓學(xué)生讀課文,找一找原因是什么。第一次是讓學(xué)生仔細(xì)閱讀第三自然段和借助拓展補(bǔ)充材料——讓學(xué)生來介紹了解“ 酷刑就是宮刑,又稱腐刑,這是因為,對受害者來說,不但肉體痛苦,而且心靈受辱,確實(shí)是十分嚴(yán)酷的處罰,使受刑者終生受辱,生不如死。而災(zāi)禍指的是自然中的災(zāi)難”,學(xué)生又聯(lián)系上下文理解了“飛來橫禍”這個詞語的意思,司馬遷正專心致志地寫著《史記》呢,根本就沒想到會遭到迫害,會入獄,會受盡酷刑,這一切對他來說就是飛來的橫禍,是做夢都沒有想到的事情,這怎能不叫他悲憤交加,想血濺墻頭,了此殘生呢?學(xué)生在理解詞語的過程中,也就不知不覺地理解了課文內(nèi)容,不用老師怎么去引導(dǎo),就能讀進(jìn)文本之中,與司馬遷進(jìn)行心靈上的交匯,深切地體會他入獄后的心情了。在這樣的絕地里而后生,喊出了“人固有一死,或重于泰山
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