【正文】 從下面選定： 觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、個(gè)案法、比較研究法、文獻(xiàn)資料法等。常見存在問題是：不寫研究目標(biāo)；目標(biāo)扣題不緊；目標(biāo)用詞不準(zhǔn)確； 目標(biāo)定得過高, 對(duì)預(yù)定的目標(biāo)沒有進(jìn)行研究或無法進(jìn)行研究。這些都要寫得具體一點(diǎn)，有針對(duì)性一點(diǎn)，不能漫無邊際地空喊口號(hào)。準(zhǔn)確就是論文的名稱要把論文研究的問題是什么，研究的對(duì)象是什么交待清楚，論文的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準(zhǔn)確地把你研究的對(duì)象、問題概括出來。（三）本論文國(guó)內(nèi)外研究的歷史和現(xiàn)狀（文獻(xiàn)綜述）。并且一個(gè)目標(biāo)可能要通過幾方面的研究?jī)?nèi)容來實(shí)現(xiàn)，他們不一定是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。課題研究的主要步驟和時(shí)間安排包括：整個(gè)研究擬分為哪幾個(gè)階段；各階段的起止時(shí)間文獻(xiàn)綜述怎么寫1)什么是文獻(xiàn)綜述? 文獻(xiàn)綜述是研究者在其提前閱讀過某一主題的文獻(xiàn)后，經(jīng)過理解、整理、融會(huì)貫通，綜合分析和評(píng)價(jià)而組成的一種不同于研究論文的文體。正文主要包括論據(jù)和論證兩個(gè)部分，通過提出問題、分析問題和解決問題，比較不同學(xué)者對(duì)同一問題的看法及其理論依據(jù)，進(jìn)一步闡明問題的來龍去脈和作者自己的見解。文獻(xiàn)綜述規(guī)定，要求碩士研究生在論文開題之前作文獻(xiàn)綜述。注意事項(xiàng)⒈搜集文獻(xiàn)應(yīng)盡量全。如果綜述作者從他人引用的參考文獻(xiàn)轉(zhuǎn)引過來，這些文獻(xiàn)在他人引用時(shí)是否恰當(dāng)，有無謬誤，綜述作者是不知道的，所以最好不要間接轉(zhuǎn)引文獻(xiàn)。3)學(xué)術(shù)論文參考文獻(xiàn)的著錄格式： ［序號(hào)］(第1版不著錄).出版地:出版者,.[/M]: ［序號(hào)］[J].刊名,年,卷(期):（或匯編）: ［序號(hào)］[A].[C].出版地:出版者,: ［序號(hào)］[D].學(xué)位授予地址：學(xué)位授予單位，: ［序號(hào)］[P].專利國(guó)別（或地區(qū)）:專利號(hào), : ［序號(hào)］，出版地：出版者，: ［序號(hào)］ 標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)，標(biāo)準(zhǔn)名稱[S]. : [序號(hào)] [N].報(bào)紙名，年月日（版次）.: ［序號(hào)］ ［電子文獻(xiàn)及載體類型標(biāo)識(shí)］.電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).: ［序號(hào)］［Z］.出版地：出版者，出版年.[m]外文文獻(xiàn)翻譯，好的外文文獻(xiàn)可以從這里找！香港科技大學(xué)圖書館Dspace 包括香港科技大學(xué)的學(xué)術(shù)論文、學(xué)位論文、研究報(bào)告等內(nèi)容，均可免費(fèi)獲取全文。如“信息安全的研究”或者“計(jì)算機(jī)病毒的研究”等題目就太大了。 確立論點(diǎn)確定題目后，作者應(yīng)該考慮從哪幾個(gè)方面來說明和解釋，需要哪些數(shù)據(jù)等等。英文摘要應(yīng)與中文摘要相對(duì)應(yīng)。 正文的寫法正文一般包括下面幾個(gè)部分，但不是嚴(yán)格一一對(duì)應(yīng)。各章節(jié)標(biāo)題應(yīng)大致對(duì)稱，內(nèi)容之間有嚴(yán)密的邏輯論證關(guān)系，各部分篇幅長(zhǎng)短不宜懸殊太大，章節(jié)標(biāo)題也不宜太長(zhǎng)。單位、詞頭用正體，如nm,pF等。第三篇：論文寫作方法論文寫作方法一些作者在寫作論文時(shí)，小到一個(gè)詞的運(yùn)用，大到文章的邏輯性，都存在著這樣或那樣的錯(cuò)誤，為了使作者更高效的寫作，淘淘論文網(wǎng)給您提供一些寫建議。完全可以用 “筆者”，“筆者認(rèn)為”?！娟P(guān)鍵詞】英語詞匯 詞匯記憶 學(xué)習(xí)方法詞匯是語言的內(nèi)核和基礎(chǔ)，也是語言表達(dá)的基礎(chǔ)。參考文獻(xiàn)：[1] Vocabulary [M].London: Heinemann，1982.[2] [J]，《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》，2002年第1期.[3] 胡文仲.《中英文化習(xí)俗比較》[M]，外語教學(xué)與研究出版社，2001.[4] [J]，《湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào)》，.[5] [J]，USChina Foreign Langauge，：淘淘論文網(wǎng)：若有任何關(guān)于論文發(fā)表的問題，可訪問淘淘論文網(wǎng)，或咨詢客服：652431670第四篇：音樂論文寫作方法音樂論文寫作方法目前，音樂撰寫的畢業(yè)論文，問題很多，離“學(xué)術(shù)規(guī)范”很遠(yuǎn)。” 〔2〕音樂專業(yè)學(xué)生的文字表達(dá)能力，有些“先天”不足。他們?cè)谧珜懏厴I(yè)生論文之前沒有受此教育，沒有進(jìn)行寫作音樂論文規(guī)范化的系統(tǒng)訓(xùn)練。（三）“部分專業(yè)教師對(duì)此缺乏足夠的重視。這種看法必須就學(xué)科規(guī)定的內(nèi)容用學(xué)科接受的寫作方式表達(dá)出來?！薄?〕何謂“綜述訓(xùn)練方法”？是指根據(jù)論文寫作規(guī)律，在專業(yè)教師指導(dǎo)下，通過學(xué)生根據(jù)已掌握的專業(yè)理論知識(shí)，每年圍繞音樂某一選題，一開始就學(xué)習(xí)將大量分散的有關(guān)本選題的音樂文獻(xiàn)，通過各種檢索方法收集整理；一開始就學(xué)習(xí)廣泛綜合、歸納前人音樂文獻(xiàn)數(shù)據(jù)中有實(shí)用價(jià)值、有見解的新材料的方法；一開始就學(xué)習(xí)具體分析有關(guān)本選題音樂文獻(xiàn)的異同點(diǎn)，并學(xué)會(huì)述評(píng)、闡明自己的觀點(diǎn)。從“綜述訓(xùn)練”到論文寫作，是一個(gè)循序漸進(jìn)、由淺入深的練筆過程；在這個(gè)過程中，學(xué)生完成論文寫作的所有環(huán)節(jié)，最后撰寫出高質(zhì)量的畢業(yè)論文通過答辯。（三）實(shí)踐性。其指導(dǎo)形式，或?qū)I(yè)理論任課教師通過課堂組織；或?qū)I(yè)技能課教師單獨(dú)指導(dǎo)。例如有的學(xué)生選題是《小提琴的發(fā)展史研究綜述》、《世界舞蹈藝術(shù)的發(fā)展歷程研究綜述》，這類選題偏大，難以承載，不能完成。而當(dāng)他們具備了檢索音樂文獻(xiàn)的能力，不但有利于在有限的時(shí)間內(nèi)，確立重點(diǎn)需要閱讀與研究的論文論著；有利于確立資料收集的范圍與相關(guān)研究的意向，避免研究課題重復(fù)；而且也能從根源上杜絕抄襲、剽竊現(xiàn)象的發(fā)生。還可利用音樂期刊查找，效果不錯(cuò)。這是很關(guān)鍵的一步，目的是獲得本選題有用的音樂文獻(xiàn)?！保ㄎ澹┰u(píng)判：在概述音樂文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，本課題的研究現(xiàn)狀就浮出水面。（2）吹奏樂器（再細(xì)分各種樂器）?！薄拔覀儸F(xiàn)在要求研究生寫論文，就是要他學(xué)會(huì)科學(xué)研究的方法，學(xué)會(huì)寫論文的方法。曲阜師范大學(xué)教授楊昌勇認(rèn)為：“學(xué)術(shù)論著注釋和索引的規(guī)范化是學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)的重要組成部分”[7]“西方的學(xué)術(shù)論文注釋很長(zhǎng)，實(shí)際上就是一種學(xué)術(shù)積累和保證學(xué)術(shù)發(fā)展的重要措施?！俺槐緯秦飧`，抄十本書是研究，抄一百本書是學(xué)問，抄一千本書是大家。圖書館員要在信息素養(yǎng)教育中發(fā)揮作用，責(zé)無旁貸。手記：***辦公電話：0378——2192458電子郵箱：wochao85第五篇：科技論文寫作方法科技論文寫作方法在學(xué)習(xí)、工作中，大家都嘗試過寫論文吧，借助論文可以有效提高我們的寫作水平。但這樣閱讀耗時(shí)長(zhǎng)，讀完以后未必能把握重點(diǎn)，即這樣閱讀不夠快。如果所寫論文要介紹某種研究方法，就需要首先查閱科技英文期刊目錄，根據(jù)標(biāo)題提取篇目。與借鑒框架類似，此類閱讀也是關(guān)注形式的。該期刊的征稿啟事中對(duì)于字號(hào)沒有明確要求，但是通過已刊登的論文可知其論文的一般格式?？萍颊撐膶懽鞣椒?技巧一、科技論文的準(zhǔn)備確定科技論文的題目和論證角度后，就要做搜集材料的工作，盡可能了解前人對(duì)于這個(gè)問題已經(jīng)發(fā)表過的意見，他們已經(jīng)取得的`成果，正確的可以汲取和繼承，走過的彎路，犯過的錯(cuò)誤，可以避免和防止。圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)、水資源的可持續(xù)利用、飲水安全、糧食安全等都有許多很好的選題。該用排比、重復(fù)強(qiáng)調(diào)等修辭手法，以突出重點(diǎn)、傾注感情的地方，需要妙筆生花、使讀者產(chǎn)生特殊感應(yīng)的地方，還是不能吝惜筆墨。真理的標(biāo)準(zhǔn)在于實(shí)踐，僅僅“持之有故，言之成理”還不一定正確，必須能夠經(jīng)受實(shí)踐的檢驗(yàn)，即付諸實(shí)踐，取得預(yù)期的效果，簡(jiǎn)略地說，可以說是“行之有成”，即成功的實(shí)踐效果。仔細(xì)檢查，反復(fù)修改，總會(huì)發(fā)現(xiàn)還有不恰當(dāng)、不完善之處，大至問題是否提得鮮明中肯，論點(diǎn)和事例有無說服力，結(jié)構(gòu)層次是否嚴(yán)謹(jǐn)，小至文字的修飾加工，有無廢話，語言是否準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，等等，總會(huì)發(fā)現(xiàn)尚需修改之處，發(fā)現(xiàn)很多在提綱中看不出的毛病，原先估計(jì)不到的問題。原則上要簡(jiǎn)明扼要，指出問題，說明問題，分析問題。在材料的搜集、研究過程完成時(shí)，論文提綱也就自然而然地完成了。因?yàn)楦袷皆谝欢ǔ潭壬夏軌蚍从逞芯空叩目蒲袘B(tài)度是否嚴(yán)謹(jǐn)，是否有投稿的誠意。如果已投稿論文未被目的期刊采用，則需另投，因此應(yīng)按照另稿的目的期刊調(diào)整格式。以介紹方法的論文為例，讀者將一篇論文的首段和框架進(jìn)行比較，可知論文開頭通常介紹該方法的研究歷史、運(yùn)用領(lǐng)域和主要類別。一、以借鑒論文框架為目的的閱讀方法。但是在實(shí)際閱讀中，標(biāo)題幫助讀者決定該論文是否有必要讀，作者署名及工作單位不需予以特別關(guān)注，閱讀摘要和關(guān)鍵詞決定論文是否需要繼續(xù)讀。這是信息素質(zhì)教育最基本的合作形式。這門課程可稱為《音樂信息文獻(xiàn)綜合檢索與論文寫作》。只有掌握科學(xué)的思維方法，才能形成科學(xué)規(guī)范的寫作思路?！薄?〕而我們目前，音樂專業(yè)本科學(xué)生的畢業(yè)論文百分之九十以上沒有這一部分。另外，根據(jù)讀書筆記和卡片，可把年限定為“近年來弦樂器綜述研究”、“近年來古箏研究綜述”。（六）回顧研究與建議：這是最后的步驟。另外，在這一過程中，應(yīng)將自己的心得、感受、思想火花記錄在卡片上 備用。〔7〕音樂專業(yè)學(xué)