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正文內(nèi)容

論文寫作方法(存儲(chǔ)版)

2024-10-21 12:36上一頁面

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【正文】 字。關(guān)鍵詞個(gè)數(shù)一般為35個(gè)??梢园ǎ貉芯繉?duì)象、實(shí)驗(yàn)和觀測(cè)方法、儀器設(shè)備、材料原料、實(shí)驗(yàn)和觀測(cè)結(jié)果、計(jì)算方法和編程原理、數(shù)據(jù)資料、經(jīng)過加工整理的圖表、形成的論點(diǎn)和導(dǎo)出的結(jié)論等。正斜體:變量名稱用斜體單字母表示,需要區(qū)分時(shí)加下標(biāo);下標(biāo)由文字轉(zhuǎn)化來的說明性字符用正體,由變量轉(zhuǎn)化來的用斜體。2.目錄的插入方法:依次點(diǎn)擊“插入”菜單→ “引用”→“索引和目錄”,再選擇“目錄”標(biāo)簽。文章的整體口吻,作者在寫作時(shí)候,應(yīng)盡量該時(shí)時(shí)以一個(gè)客觀的口吻來闡述,切忌頻繁使用第一人稱,比如“我”“我覺得”、“我認(rèn)為”等等。運(yùn)用有效的方法,在較短的時(shí)間內(nèi)掌握詞匯,準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)厥褂迷~匯,是值得我們不斷探討的問題。只有科學(xué)地記憶詞匯,使其不再是學(xué)生的“苦”差而是“樂”事,這樣才能真正使學(xué)生提高詞匯學(xué)習(xí)的效率,并在語言交際中恰當(dāng)?shù)厥褂迷~匯。[1]“他們最應(yīng)該補(bǔ)習(xí)的東西是文化。開設(shè)相關(guān)的課程很少,音樂專業(yè)開設(shè)此課程更少。然而,我們目前卻沒有加強(qiáng)對(duì)他們的科學(xué)道德教育、沒有制定防止學(xué)術(shù)失范的根本措施;沒有教育音樂大學(xué)生,充分尊重他人的研究成果,是從事學(xué)術(shù)研究者所應(yīng)具有的最起碼的道德;也沒有組織他們學(xué)習(xí)《中華人民共和國著作權(quán)法》,樹立法制觀念。二、“音樂學(xué)是一門專業(yè)技能,要從事這門職業(yè),必須掌握學(xué)科術(shù)語以及寫作技巧,對(duì)音樂學(xué)提出看法?!薄霸趯W(xué)期末課程結(jié)束時(shí),教師一般要求學(xué)生做研究狀況綜述,就某一個(gè)題目總結(jié)有關(guān)數(shù)據(jù),明白前人做了什么,自己可以做什么。這樣,將音樂本科畢業(yè)論文由一次性寫作變?yōu)椤八哪晷浴闭撐膶懽鬟^程。此論文被評(píng)為優(yōu)秀論文,收入《河南大學(xué)學(xué)術(shù)論文集》(2004)印刷出版。在教學(xué)計(jì)劃“畢業(yè)論文寫作”中,應(yīng)有所體現(xiàn)這一方案。如果選題太大,不易掌握?!薄?〕音樂專業(yè)學(xué)生沒有掌握音樂文獻(xiàn)及其檢索知識(shí),也就沒有檢索音樂文獻(xiàn)的能力,在撰寫論文之前,對(duì)有關(guān)課題前人的研究成果不了解,也是抄襲、剽竊的主要原因之一。常見的主要有音樂文獻(xiàn)目錄、百科全書、音樂年鑒、圖錄等。(三)做讀書筆記和卡片。一般可采用“分類綜述”,例如余琛《近年來唐代樂器研究綜述(載《西安音樂學(xué)院學(xué)報(bào)》2000年2期)就是分類綜述:“一、打擊樂;二、吹奏樂器;三、弦樂器。正文部分(分級(jí)分類標(biāo)題):(1)打擊樂(再細(xì)分各種樂器)。因此,研究生有個(gè)重要任務(wù)就是寫論文。”〔2〕(二)“綜述訓(xùn)練”使學(xué)生正確使用引文、注釋等。厚積累,多看書、多搜集、多動(dòng)手,根深方顯凝重,厚積方能薄發(fā)。”﹝10﹞我國在圖書館界也進(jìn)行了這方面的研究。參考文獻(xiàn):〔1〕蔡際洲.音樂論文的寫作基礎(chǔ)〔J〕.中央音樂學(xué)院學(xué)報(bào),2004(1). 〔2〕陳銘道.音樂學(xué)——?dú)v史、文獻(xiàn)與寫作〔M〕.北京:人民音樂出版社,2004:〔3〕程千帆,鞏本棟.貴在創(chuàng)新〔C〕.學(xué)術(shù)規(guī)范讀本.開封:河南大學(xué)出版社,2004: 324.〔〕郭英劍.〔〕楊玉圣.學(xué)術(shù)腐敗、學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)倫理——關(guān)于學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干問題〔C〕.697.〔〕張國春.近期學(xué)術(shù)界關(guān)于學(xué)風(fēng)問題討論綜述〔C〕.*128.〔〕劉南平.法學(xué)博士論文的命題和注釋——簡評(píng)我國法學(xué)研究的流弊〔C〕.497.〔〕王笛.學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)批評(píng)——談中國問題與西方經(jīng)驗(yàn)〔C〕.194頁. 〔4〕黃栩兵.文獻(xiàn)綜述的寫作〔J〕.人民軍醫(yī),2004(4).〔5〕楊沐.我國音樂學(xué)學(xué)術(shù)論文寫作中的幾個(gè)問題〔J〕.音樂研究,1988(4). 〔6〕郭旗.音樂文獻(xiàn)的特性〔J〕.星海音樂學(xué)院學(xué)報(bào),1997(3). 〔7〕童小燕.談音樂期刊文獻(xiàn)的開發(fā)利用〔J〕星海音樂學(xué)院學(xué)報(bào),1995(3)(4). 〔8〕王振鐸主編.編輯學(xué)通論〔Z〕.開封:河南大學(xué)出版社,1989:94頁.〔9〕葛發(fā)智,陳崇銓.學(xué)位論文的要求、準(zhǔn)備與撰寫能力的自我培育〔J〕.大連海事大學(xué)學(xué)報(bào),1996(3).﹝10﹞王樸.為信息素質(zhì)而合作——來自美國的啟示.大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)2005(1)作者簡介:李兵,男,1959年9月出生,河南省開封市人,河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院館員。在讀者沒有明確閱讀目的時(shí),按照以上方法閱讀科技英語期刊論文能夠獲得較全面的信息。因此需要查找與自己的研究內(nèi)容和方法類似的論文,將其框架作為寫作參考。二、以模仿論文格式為目的的閱讀方法。例如,如果打算向某期刊投稿,首先應(yīng)關(guān)注其稿件格式。讀者可以以這些方法為基礎(chǔ),不斷探索積累,根據(jù)自身的閱讀特點(diǎn)形成和豐富自己特有的快速閱讀方法。這些都是作論文很好的選題。當(dāng)然,文氣的通暢,文字的華美,還是必要的。持之有故即事實(shí)的根據(jù);言之成理是條理清楚,觀點(diǎn)明確。寫成初稿后反復(fù)審查和修改,是十分必要的。提綱只是預(yù)擬一個(gè)輪廓,不可能對(duì)每一細(xì)部都考慮周密完善。技巧二、技論文的選題科技論文的選題一方面要選擇本學(xué)科覓待解決的課題,另一方面要選擇本學(xué)科處于前沿位置的課題。因此如果希望稿件被錄用,切不可忽視以格式為目的的閱讀。正文一般包括引言、理論模式、新舊方法介紹和比較、方法運(yùn)用情況、方法測(cè)試結(jié)果以及結(jié)論等。為借鑒框架而進(jìn)行的閱讀是以研究方法和表達(dá)形式為出發(fā)點(diǎn)的。引言是可以略讀的部分,正文部分的文獻(xiàn)綜述可以和參考文獻(xiàn)結(jié)合起來讀,以全面了解研究概況。只有通過它,信息素質(zhì)教育才能直接惠及全體教育對(duì)象。在音樂專業(yè)開設(shè)這門課程,有必要與信息素養(yǎng)教育結(jié)合起來。(四)“綜述訓(xùn)練”能夠鍛練學(xué)生查找和積累文獻(xiàn)資料的能力。(一)“綜述訓(xùn)練”使學(xué)生對(duì)前人的學(xué)術(shù)成果一目了然,熟悉本課題的研究現(xiàn)狀、進(jìn)展和困境,避免“重復(fù)研究”和“常識(shí)研究”。四、“所謂學(xué)術(shù),它包含著這樣兩層意思:一是做學(xué)問的方法,二是指應(yīng)用一定的方法去認(rèn)識(shí)事物所得到的成果。在評(píng)判的基礎(chǔ)上,要提出進(jìn)一步研究的設(shè)想和內(nèi)容,力爭(zhēng)發(fā)前人未發(fā)之言,并分析新的研究思路的可行性等。(四)草擬提綱:在積累大量讀書筆記和卡片的基礎(chǔ)上,寫出本課題綜述提綱。再次,面對(duì)浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)信息,音樂專業(yè)學(xué)生要掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的檢索方法,熟悉主要網(wǎng)站及網(wǎng)址,上網(wǎng)查找?!霸谶@些工具書里,我們可以找到基本事實(shí),某一個(gè)術(shù)語的準(zhǔn)確解釋,以及該詞條所涉及內(nèi)容的簡要概括?!熬C述訓(xùn)練方法”的基礎(chǔ)是檢索音樂文獻(xiàn)。二是學(xué)生結(jié)合自己主修課程選題?!熬C述訓(xùn)練”離不開專業(yè)教師指導(dǎo)。學(xué)生選擇畢業(yè)論文課題,總要做到兩個(gè)結(jié)合:一是與專業(yè)理論課結(jié)合,二是與已撰寫過的綜述訓(xùn)練內(nèi)容結(jié)合。這種訓(xùn)練要求具備以下特征:(一)連續(xù)性?!霸谖鞣絿覍W(xué)習(xí)音樂,首先要學(xué)習(xí)的課程是文獻(xiàn)書目與研究方法?!薄叭绻粋€(gè)教師在學(xué)術(shù)道德上不能為人師表,那他怎么可能傳道授業(yè)解惑呢?所以,教師決不能在學(xué)術(shù)人格、道德操守上把自己降為普通人”?!憋@然,這位音樂專業(yè)學(xué)生不會(huì)寫“內(nèi)容摘要”。他們現(xiàn)在還不習(xí)慣人應(yīng)該有自己的思想,不知道學(xué)術(shù)思想從哪里來。音樂專業(yè)學(xué)生的綜合文化素質(zhì)不高,他們被錄取時(shí),文化分?jǐn)?shù)低于其它專業(yè)很多。學(xué)生在詞匯學(xué)習(xí)時(shí),很難從整體上系統(tǒng)地進(jìn)行分析和歸納,又不能將詞匯進(jìn)行有效的串聯(lián),從而導(dǎo)致了“見詞就讀、逐詞就背”現(xiàn)象的發(fā)生。這樣看上去一目了然。然而,這個(gè)論點(diǎn)卻只是一個(gè)現(xiàn)象,作者并沒有把這種現(xiàn)象提煉成一種論點(diǎn),因此作者就會(huì)把文章變成一種現(xiàn)象的羅列,而這種羅列卻只是 表層的,不足以作為一個(gè)論點(diǎn)。如下圖所示:圖1圖名表格表格采用三線表,表頭中使用量符號(hào)/單位,量符號(hào)用斜體,單位用正體。一般說明:正文字號(hào):小四,宋體,數(shù)字和英文用Time New Roman標(biāo)題的字體格式見樣例。 其他部分寫法其他部分重點(diǎn)突出自己的工作??梢跃唧w到以下幾個(gè)部分:u 研究背景知識(shí)(可以用一兩句話)u 研究的目的是什么u 過去別人研究的情況,還有什么問題,或者有什么需要改進(jìn)的地方 u 你研究的重要結(jié)果是什么u 對(duì)結(jié)論簡單陳述 關(guān)鍵詞的寫法關(guān)鍵詞是反映文章最主要內(nèi)容的術(shù)語,對(duì)文獻(xiàn)檢索有重要作用。 初稿初稿要反復(fù)修改。還有一點(diǎn)應(yīng)該注意的是,論文題目不是一個(gè)完整的句子。另外,在翻譯過程中最好以“段落”或者“長句”作為翻譯的基本單位,這樣才不會(huì)造成“只見樹木,不見森林”的誤導(dǎo)。綜述一般不宜超過4000字。由于文獻(xiàn)綜述有作者自己的評(píng)論分析,因此在撰寫時(shí)應(yīng)分清作者的觀點(diǎn)和文獻(xiàn)的內(nèi)容,不能篡改文獻(xiàn)的內(nèi)容。文獻(xiàn)引用用方括號(hào)[ ]括起來置于引用詞的右上角。參考文獻(xiàn),是綜述的重要組成部分。前言,要用簡明扼要的文字說明寫作的目的、必要性、有關(guān)概念的定義,綜述的范圍,闡述有關(guān)問題的現(xiàn)狀和動(dòng)態(tài),以及目前對(duì)主要問題爭(zhēng)論的焦點(diǎn)等。(七)論文寫作的方法具體的寫作方法可
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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