【正文】 字。關(guān)鍵詞個數(shù)一般為35個?？梢园ǎ貉芯繉ο?、實驗和觀測方法、儀器設(shè)備、材料原料、實驗和觀測結(jié)果、計算方法和編程原理、數(shù)據(jù)資料、經(jīng)過加工整理的圖表、形成的論點和導(dǎo)出的結(jié)論等。正斜體：變量名稱用斜體單字母表示，需要區(qū)分時加下標(biāo)；下標(biāo)由文字轉(zhuǎn)化來的說明性字符用正體，由變量轉(zhuǎn)化來的用斜體。2．目錄的插入方法：依次點擊“插入”菜單→ “引用”→“索引和目錄”，再選擇“目錄”標(biāo)簽。文章的整體口吻，作者在寫作時候，應(yīng)盡量該時時以一個客觀的口吻來闡述，切忌頻繁使用第一人稱，比如“我”“我覺得”、“我認(rèn)為”等等。運用有效的方法，在較短的時間內(nèi)掌握詞匯，準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)厥褂迷~匯，是值得我們不斷探討的問題。只有科學(xué)地記憶詞匯，使其不再是學(xué)生的“苦”差而是“樂”事，這樣才能真正使學(xué)生提高詞匯學(xué)習(xí)的效率，并在語言交際中恰當(dāng)?shù)厥褂迷~匯。[1]“他們最應(yīng)該補習(xí)的東西是文化。開設(shè)相關(guān)的課程很少，音樂專業(yè)開設(shè)此課程更少。然而，我們目前卻沒有加強對他們的科學(xué)道德教育、沒有制定防止學(xué)術(shù)失范的根本措施；沒有教育音樂大學(xué)生，充分尊重他人的研究成果，是從事學(xué)術(shù)研究者所應(yīng)具有的最起碼的道德；也沒有組織他們學(xué)習(xí)《中華人民共和國著作權(quán)法》，樹立法制觀念。二、“音樂學(xué)是一門專業(yè)技能，要從事這門職業(yè)，必須掌握學(xué)科術(shù)語以及寫作技巧，對音樂學(xué)提出看法。”“在學(xué)期末課程結(jié)束時，教師一般要求學(xué)生做研究狀況綜述，就某一個題目總結(jié)有關(guān)數(shù)據(jù)，明白前人做了什么，自己可以做什么。這樣，將音樂本科畢業(yè)論文由一次性寫作變?yōu)椤八哪晷浴闭撐膶懽鬟^程。此論文被評為優(yōu)秀論文，收入《河南大學(xué)學(xué)術(shù)論文集》（2004）印刷出版。在教學(xué)計劃“畢業(yè)論文寫作”中，應(yīng)有所體現(xiàn)這一方案。如果選題太大，不易掌握?！薄?〕音樂專業(yè)學(xué)生沒有掌握音樂文獻(xiàn)及其檢索知識，也就沒有檢索音樂文獻(xiàn)的能力，在撰寫論文之前，對有關(guān)課題前人的研究成果不了解，也是抄襲、剽竊的主要原因之一。常見的主要有音樂文獻(xiàn)目錄、百科全書、音樂年鑒、圖錄等。（三）做讀書筆記和卡片。一般可采用“分類綜述”，例如余琛《近年來唐代樂器研究綜述（載《西安音樂學(xué)院學(xué)報》2000年2期）就是分類綜述：“一、打擊樂；二、吹奏樂器；三、弦樂器。正文部分（分級分類標(biāo)題）：（1）打擊樂（再細(xì)分各種樂器）。因此，研究生有個重要任務(wù)就是寫論文?！薄?〕（二）“綜述訓(xùn)練”使學(xué)生正確使用引文、注釋等。厚積累，多看書、多搜集、多動手，根深方顯凝重，厚積方能薄發(fā)?！暴z10﹞我國在圖書館界也進(jìn)行了這方面的研究。參考文獻(xiàn)：〔1〕蔡際洲．音樂論文的寫作基礎(chǔ)〔J〕．中央音樂學(xué)院學(xué)報，2004（1）． 〔2〕陳銘道．音樂學(xué)——歷史、文獻(xiàn)與寫作〔M〕．北京：人民音樂出版社，2004：〔3〕程千帆，鞏本棟．貴在創(chuàng)新〔C〕．學(xué)術(shù)規(guī)范讀本．開封：河南大學(xué)出版社，2004： 324．〔〕郭英劍．〔〕楊玉圣．學(xué)術(shù)腐敗、學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)倫理——關(guān)于學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干問題〔C〕．697．〔〕張國春．近期學(xué)術(shù)界關(guān)于學(xué)風(fēng)問題討論綜述〔C〕．*128．〔〕劉南平．法學(xué)博士論文的命題和注釋——簡評我國法學(xué)研究的流弊〔C〕．497．〔〕王笛．學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)批評——談中國問題與西方經(jīng)驗〔C〕．194頁． 〔4〕黃栩兵．文獻(xiàn)綜述的寫作〔J〕．人民軍醫(yī)，2004（4）．〔5〕楊沐．我國音樂學(xué)學(xué)術(shù)論文寫作中的幾個問題〔J〕．音樂研究，1988（4）． 〔6〕郭旗．音樂文獻(xiàn)的特性〔J〕．星海音樂學(xué)院學(xué)報，1997（3）． 〔7〕童小燕．談音樂期刊文獻(xiàn)的開發(fā)利用〔J〕星海音樂學(xué)院學(xué)報，1995（3）（4）． 〔8〕王振鐸主編．編輯學(xué)通論〔Z〕．開封：河南大學(xué)出版社，1989：94頁．〔9〕葛發(fā)智，陳崇銓．學(xué)位論文的要求、準(zhǔn)備與撰寫能力的自我培育〔J〕．大連海事大學(xué)學(xué)報，1996（3）．﹝10﹞王樸．為信息素質(zhì)而合作——來自美國的啟示．大學(xué)圖書館學(xué)報2005（1）作者簡介：李兵，男，1959年9月出生，河南省開封市人，河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院館員。在讀者沒有明確閱讀目的時，按照以上方法閱讀科技英語期刊論文能夠獲得較全面的信息。因此需要查找與自己的研究內(nèi)容和方法類似的論文，將其框架作為寫作參考。二、以模仿論文格式為目的的閱讀方法。例如，如果打算向某期刊投稿，首先應(yīng)關(guān)注其稿件格式。讀者可以以這些方法為基礎(chǔ)，不斷探索積累，根據(jù)自身的閱讀特點形成和豐富自己特有的快速閱讀方法。這些都是作論文很好的選題。當(dāng)然，文氣的通暢，文字的華美，還是必要的。持之有故即事實的根據(jù)；言之成理是條理清楚，觀點明確。寫成初稿后反復(fù)審查和修改，是十分必要的。提綱只是預(yù)擬一個輪廓，不可能對每一細(xì)部都考慮周密完善。技巧二、技論文的選題科技論文的選題一方面要選擇本學(xué)科覓待解決的課題，另一方面要選擇本學(xué)科處于前沿位置的課題。因此如果希望稿件被錄用，切不可忽視以格式為目的的閱讀。正文一般包括引言、理論模式、新舊方法介紹和比較、方法運用情況、方法測試結(jié)果以及結(jié)論等。為借鑒框架而進(jìn)行的閱讀是以研究方法和表達(dá)形式為出發(fā)點的。引言是可以略讀的部分，正文部分的文獻(xiàn)綜述可以和參考文獻(xiàn)結(jié)合起來讀，以全面了解研究概況。只有通過它，信息素質(zhì)教育才能直接惠及全體教育對象。在音樂專業(yè)開設(shè)這門課程，有必要與信息素養(yǎng)教育結(jié)合起來。（四）“綜述訓(xùn)練”能夠鍛練學(xué)生查找和積累文獻(xiàn)資料的能力。（一）“綜述訓(xùn)練”使學(xué)生對前人的學(xué)術(shù)成果一目了然，熟悉本課題的研究現(xiàn)狀、進(jìn)展和困境，避免“重復(fù)研究”和“常識研究”。四、“所謂學(xué)術(shù)，它包含著這樣兩層意思：一是做學(xué)問的方法，二是指應(yīng)用一定的方法去認(rèn)識事物所得到的成果。在評判的基礎(chǔ)上，要提出進(jìn)一步研究的設(shè)想和內(nèi)容，力爭發(fā)前人未發(fā)之言，并分析新的研究思路的可行性等。（四）草擬提綱：在積累大量讀書筆記和卡片的基礎(chǔ)上，寫出本課題綜述提綱。再次，面對浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)信息，音樂專業(yè)學(xué)生要掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的檢索方法，熟悉主要網(wǎng)站及網(wǎng)址，上網(wǎng)查找?！霸谶@些工具書里，我們可以找到基本事實，某一個術(shù)語的準(zhǔn)確解釋，以及該詞條所涉及內(nèi)容的簡要概括?！熬C述訓(xùn)練方法”的基礎(chǔ)是檢索音樂文獻(xiàn)。二是學(xué)生結(jié)合自己主修課程選題?！熬C述訓(xùn)練”離不開專業(yè)教師指導(dǎo)。學(xué)生選擇畢業(yè)論文課題，總要做到兩個結(jié)合：一是與專業(yè)理論課結(jié)合，二是與已撰寫過的綜述訓(xùn)練內(nèi)容結(jié)合。這種訓(xùn)練要求具備以下特征：（一）連續(xù)性。“在西方國家學(xué)習(xí)音樂，首先要學(xué)習(xí)的課程是文獻(xiàn)書目與研究方法?！薄叭绻粋€教師在學(xué)術(shù)道德上不能為人師表，那他怎么可能傳道授業(yè)解惑呢？所以，教師決不能在學(xué)術(shù)人格、道德操守上把自己降為普通人”?！憋@然，這位音樂專業(yè)學(xué)生不會寫“內(nèi)容摘要”。他們現(xiàn)在還不習(xí)慣人應(yīng)該有自己的思想，不知道學(xué)術(shù)思想從哪里來。音樂專業(yè)學(xué)生的綜合文化素質(zhì)不高，他們被錄取時，文化分?jǐn)?shù)低于其它專業(yè)很多。學(xué)生在詞匯學(xué)習(xí)時，很難從整體上系統(tǒng)地進(jìn)行分析和歸納，又不能將詞匯進(jìn)行有效的串聯(lián)，從而導(dǎo)致了“見詞就讀、逐詞就背”現(xiàn)象的發(fā)生。這樣看上去一目了然。然而，這個論點卻只是一個現(xiàn)象，作者并沒有把這種現(xiàn)象提煉成一種論點，因此作者就會把文章變成一種現(xiàn)象的羅列，而這種羅列卻只是 表層的，不足以作為一個論點。如下圖所示：圖1圖名表格表格采用三線表，表頭中使用量符號/單位，量符號用斜體，單位用正體。一般說明：正文字號：小四，宋體，數(shù)字和英文用Time New Roman標(biāo)題的字體格式見樣例。 其他部分寫法其他部分重點突出自己的工作?？梢跃唧w到以下幾個部分：u 研究背景知識（可以用一兩句話）u 研究的目的是什么u 過去別人研究的情況，還有什么問題，或者有什么需要改進(jìn)的地方 u 你研究的重要結(jié)果是什么u 對結(jié)論簡單陳述 關(guān)鍵詞的寫法關(guān)鍵詞是反映文章最主要內(nèi)容的術(shù)語，對文獻(xiàn)檢索有重要作用。 初稿初稿要反復(fù)修改。還有一點應(yīng)該注意的是，論文題目不是一個完整的句子。另外，在翻譯過程中最好以“段落”或者“長句”作為翻譯的基本單位，這樣才不會造成“只見樹木，不見森林”的誤導(dǎo)。綜述一般不宜超過4000字。由于文獻(xiàn)綜述有作者自己的評論分析，因此在撰寫時應(yīng)分清作者的觀點和文獻(xiàn)的內(nèi)容，不能篡改文獻(xiàn)的內(nèi)容。文獻(xiàn)引用用方括號[ ]括起來置于引用詞的右上角。參考文獻(xiàn)，是綜述的重要組成部分。前言，要用簡明扼要的文字說明寫作的目的、必要性、有關(guān)概念的定義，綜述的范圍，闡述有關(guān)問題的現(xiàn)狀和動態(tài)，以及目前對主要問題爭論的焦點等。（七）論文寫作的方法具體的寫作方法可