認(rèn)識(shí)幾分之一教案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 涂色表示出每袋桃的二分之一嗎？學(xué)生分一分，涂一涂。今天認(rèn)識(shí)的幾分之一中的幾表示什么意思？一呢？分?jǐn)?shù)的分母和分子之間存在著這樣一種份數(shù)關(guān)系。難點(diǎn)：使學(xué)生能把個(gè)數(shù)與份數(shù)區(qū)別開(kāi)。②提問(wèn)：看到這幅圖，你知道了什么？③再問(wèn)：把4個(gè)桃平均分給4只小猴，你會(huì)分嗎？分得的結(jié)果怎樣？ ④討論：你認(rèn)為可以怎樣用數(shù)來(lái)表示每只小猴分得的桃呢？和小組里的同學(xué)互相說(shuō)一說(shuō)。（板書(shū)：4個(gè)桃平均分成2份，其中的一份是1/2）。3.“想想做做”第3題。板書(shū)設(shè)計(jì)：認(rèn)識(shí)幾分之一4個(gè)桃平均分成4份，其中的一份是1/44個(gè)桃平均分成2份，其中的一份是1/2第四篇：認(rèn)識(shí)幾分之一教案 認(rèn)識(shí)幾分之一教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，理解幾分之一的意義。從而引出分?jǐn)?shù)的概念。學(xué)生匯報(bào)自己操作的結(jié)果，并說(shuō)一說(shuō)方法和表示的分?jǐn)?shù)的意義。4拓展知識(shí)： 如何折出這個(gè)正方形的 ? ？鞏固練習(xí)：讓學(xué)生欣賞幾幅風(fēng)景圖片（課件演示生活中的分?jǐn)?shù)）使學(xué)生感受分?jǐn)?shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。教、學(xué)具準(zhǔn)備：不同形狀、大小的紙，情景圖。第1小題。（3）還有其他不同的方法嗎？（4）回顧與反思，突出解決問(wèn)題的方法。四、全課總結(jié):五、布置作業(yè)：完成數(shù)學(xué)書(shū)練習(xí)二十四第3。第3小題。2．認(rèn)識(shí)14。二、探究新知。教學(xué)目標(biāo)：，并能正確地對(duì)幾分之一的分?jǐn)?shù)進(jìn)行大小的比較。從而導(dǎo)入并板書(shū)課題：認(rèn)識(shí)幾分之一折一折1： 41畫(huà)上斜線，并且和同桌互相說(shuō)4一說(shuō)是怎么表示出來(lái)的。2學(xué)生同桌之間互相說(shuō)一說(shuō)，加深對(duì)其意義的理解。教學(xué)難點(diǎn)：弄清簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)的具體含義教學(xué)過(guò)程：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：（1）（課件出示聰聰明明春游圖片）讓學(xué)生看圖說(shuō)一說(shuō)有哪些食物？應(yīng)該怎么分給他們倆？強(qiáng)調(diào)：平均分（2）讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)并用手勢(shì)表示把6個(gè)草莓平均分給他們倆，每個(gè)分幾個(gè)？4個(gè)梨子呢？一塊月餅?zāi)?？學(xué)生可能用手勢(shì)表示出現(xiàn)困難，從而引出學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要。再問(wèn)：還能拿出這堆小棒的幾分之一？：你能用幾分之一這樣的分?jǐn)?shù)來(lái)描述我們班級(jí)學(xué)生的人數(shù)嗎？如：把我們班的同學(xué)平均分成8組，每個(gè)小組的人數(shù)就是全班人數(shù)的 1/8。課件出示：分步出示第一行和第二行的問(wèn)題。（板書(shū)：4個(gè)桃平均分成4份，其中的一份是1/4）（2）教學(xué)“想一想”。我們已經(jīng)知道：把一個(gè)物體（圖形）平均分成若干份，其中的一份就是這個(gè)物體的幾分之一，幾份就是幾分之幾。第三篇：認(rèn)識(shí)幾分之一教案認(rèn)識(shí)幾分之一教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教教師：季鈴娜 時(shí)間：2012年4月10日教學(xué)內(nèi)容：蘇教版三年級(jí)下冊(cè)第八單元《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》第 64－65頁(yè)例題以及想想做做。想想做做1（口答）。二、新授。第二篇：認(rèn)識(shí)幾分之一教案認(rèn)識(shí)幾分之一教學(xué)內(nèi)容：三年級(jí)下冊(cè)第76~78頁(yè)的例例2，以及相應(yīng)的“試一試”和“想想做做”。（四）比較分子是1的分?jǐn)?shù)大小出示第一組圖1/2和1/4。拿出紙片通過(guò)折、涂、看、說(shuō)等活動(dòng)感知1/4。出示蘋(píng)果把這4個(gè)蘋(píng)果分給小強(qiáng)和小芳，可以怎樣分？如果分得比較公平，每人分幾個(gè)？ 學(xué)生說(shuō)出想法后，教師板書(shū)：平均分。情感目標(biāo)：在動(dòng)手操作、觀察比較中，培養(yǎng)學(xué)生
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