滬教版語文九上致橡樹word課堂教學實錄-文庫吧在線文庫
【正文】 泉源 :長年送來清涼的慰藉 險峰 :增加你的高度 ,襯托你的威儀。 生交流互評 (2 分鐘 ) 師 :這一部分中詩人以六個比喻句直接列出六個否定的意象 ,激昂強烈的感情如大江之水一瀉千里 ,不可阻擋 ,仿佛吐盡千百年來積壓在女性心中憤恨不平的塊壘 ,是反抗 ,是掙脫 ,是戰(zhàn)斗 ,詩人以一個勇敢的斗士的面貌出現(xiàn) ,這部分的旋律是昂揚、奮發(fā)、向上的 ,同學們在朗讀時要讀得剛勁有力 ,慷慨激昂。生讀描寫橡樹的詩句。 師 :詩人在詩中傾訴了怎樣的愛情向往 ?請分別找出相對應的詩句。 師：詩人的愛情觀就這些內(nèi)容嗎？ 生：不。請同學們帶著上述感情品讀詩歌的最后幾句。教師讀詩題及作者男生讀第一部分 ,女生讀第二部分師 :讀得很好。 (2 分鐘 ) （四）小結(jié) 小結(jié)。古人云：擇偶須偕千秋業(yè)，愛有源頭情不竭。順便說一下，“我有我紅碩的花朵，象沉重 的嘆息”用的是通感修辭。 (板書 ) 師 :那么描寫木棉的詩句呢 ?生讀描寫木棉的詩句。在前一部分 ,詩人用昂揚的激情對傳統(tǒng)的愛情觀作了否定 ,那么詩人到底向往什么樣的愛情呢 ? （三）學習第二部分 請一名同學讀第二部分。作者在這里借這兩個意象指犧牲自己、降低自身
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