小學(xué)語文教學(xué)反思——荷花小案例-文庫吧在線文庫
【正文】 。這個(gè)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的過程，是教師關(guān)注學(xué)生個(gè)體生命，搭建平臺(tái)展現(xiàn)生命色彩的過程，是發(fā)表獨(dú)特見解、張揚(yáng)個(gè)性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神的過程?！ 煟赫l愿把自己的這種體驗(yàn)用朗讀的形式表達(dá)出來（學(xué)生聲情并茂地朗讀） [這個(gè)教例看似很平常、簡單，卻既輕松又自然，沒有一點(diǎn)雕琢的痕跡。） 師：請(qǐng)大家把眼睛閉上，回憶在生活中看到過的挨挨擠擠的情景。小學(xué)語文教學(xué)反思——《荷花》小案例 近日，我聽了一位教師教《荷花》一課，課中有一教學(xué)環(huán)節(jié)頗耐人尋味，摘錄下來與同仁們共賞。這兒親密地挨在一起，那兒又頑皮地?cái)D在一塊兒?！ ∩?：我覺得大自然很偉大，能使荷葉長得這么多，這么美，我們應(yīng)該熱愛大自然。自然也就能用心去感受語言，使自己的情感與作者、文本的情感產(chǎn)生共鳴，學(xué)生聲情并茂的朗讀就是
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