【正文】 錯別字，不準請他人代寫 2）工程設計類題目的圖紙，要求部分用尺規(guī)繪制，部分用計算機繪制，所有圖紙應符合國家技術標準規(guī)范。 與 此同時還與 8 個農 民工 進 行了集體座 談 ， 對 3 個 政府官 員 和 5 個 企 業(yè) 人 員進 行了 個別訪談 。 一、農民工 產生、發(fā)展、 概念 及 特征； （一）、 農民工 的產生與發(fā)展 農民工是改革開放以來，在農村勞動力逐步向非農產業(yè)轉移的過程中而形成的特殊群體。 中共中央、國務院在 20xx 年“一號文件”中明確指出 :“進城就業(yè)的農民工已經成為產業(yè)工人的重要組成部分，為城市創(chuàng)造了財富、提供了稅收。 他們是農村勞動力逐步向非農產業(yè)轉移的過程中而形成的特殊群體。社會保障是保障人民生活、調節(jié)社會分配的一項基本制度 。健全殘疾人社會保障和服務體系，確實保障殘疾人權益。為使每個社會成員能夠依法得到基本的生活資料，歐洲首先誕生社會保障制度。 隨著改革開放與經濟的發(fā)展，我國社會保障機制逐步建立，但體制還不健全，有 ① 20xx 年憲法修正案規(guī)定：“國家建立健全與經濟發(fā)展水平相適應的社會保障制度。從歷史發(fā)展看，社會救濟先于社會保險。狹義的社會福利，是指國家向老人、兒童、殘疾人等社會中需要給予特殊關心的人群提供的必要的生活保障。實現新型農村社會養(yǎng)老保險制度全覆蓋，完善實施城鎮(zhèn)職工和居民養(yǎng)老保險制度，實現基礎養(yǎng)老金全國統(tǒng)籌。大力發(fā)展慈善事業(yè)。 互濟性 社會保障與個人儲蓄性保險項目不同，它具有統(tǒng)籌互濟、分擔風險的特征。對于城鎮(zhèn)戶口的人來說，他們可以享有城鎮(zhèn)最低生活保障，雖然各地最低保障金額不一，但畢竟對于享受最低生活保障的城里人來說，無論再怎么樣也可以在現行的制度下獲取最基本的生存資料。大部分 的農民工在生病時仗 著自己還年輕 硬挺著而不去醫(yī)院看??；遇到不得不看的病，絕大部分也只能是自費，用工單位通常不為他們報銷藥費，在不得已的情形下，也往往只墊付很小一部分。也就是說，符合勞動法的一天 8 小時工作時間勞動者還不到 1／ 4；從勞動狀況看，據 山東省 勞動與社會保障廳 和 齊魯晚 報社聯合組織的調查，農民工經常加班加點，幾乎沒有休息日，勞動嚴重超時； 16 從勞動報酬來看，由于沒有法 定的條款規(guī)定農民工應該享有何種工資，產生了由雇主決定工資而不是遵循“按勞分配”的原則的現象嚴重存在。農民工因為超長時間的連續(xù)工作而累死在崗位上的 事件 也屢見不鮮。 （三） 、 農民工社會保障權益缺失的原因 城鄉(xiāng)二元社會結構和城鄉(xiāng)隔離的戶籍制度 我國計劃經濟體制下城鄉(xiāng)分割的戶籍制度是傳統(tǒng)的就業(yè)制度模式和二元社會保障制度構建的基礎。農民工社會身份和職業(yè)上的矛盾直接導致他們淪為社會邊緣性群體。 農民工大量涌入城市 , 是我國特殊的社會結構轉型過程中的必然結果 , 必須拆除城鄉(xiāng)戶籍的藩籬 , 實現人口的自由遷移 , 剔除附在戶籍上的用工、住房、教育等不合理制度 , 從根本上解決農民工問題。農民工的年均收人一般在 1 萬元以上 , 大體上與城市同等崗位職工的工資報酬相當 , 常州市規(guī)定每月發(fā)放費用不低于城市最低工資標準。 當前 , 大多數 用人單位和地區(qū)對農民工的精神生活重視不夠 , 出現了一些問題 , 比如有些農民工特別是青年人不安心工作 , 還引發(fā)了一些影響城市治安的現象。 全面貫徹黨的教育方針，保障公民依法享有受教育的權利，辦好人民滿意的教育。增加教育投入，鼓勵引導社會力量興辦教育，以加強薄弱環(huán)節(jié)和關鍵領域為重點，實施重大教育改革和發(fā)展項目。第一次花費如此長的時間和如此多的精力，完成一篇具有一定學術價值的論文，其中的艱辛與困難難以訴說，但曲終幕落后留下的滋味，值得我一生慢慢品嘗。同時，我要感謝 菏澤 學院所有給我上過課老師，是他們傳授給我方方面面的知識，拓寬了我的知識面，培養(yǎng)了我的功底，對論文的完成不無裨益。 本論文的完成遠非終點，文中的不足和淺顯之處則是我新的征程上一個個新的起點。沒有他們就沒有我，我的點滴成就都來自他們。 我要感謝我的指導教師 宋述賢 老師。所列的問題沒有好壞之分，我們將對你們的答案絕對保密，此外調查問卷只是為了更好了解進城務工人員的現狀調查，不作為其他的用途。創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制、教育管理體制、辦學體制，改革教學內容、教學方法、質量評價、考試招生制度。 改善農民工子女的就學條件。 建立健全相關法律制度 , 依法保障農民工合法的政治權利。 反之則如數退還。而且，要保障農民工子女正常入學，這對城鎮(zhèn)現有的教育資源又是一大挑戰(zhàn)，教育經費需求的擴大也是個現實問題。走出農村的農民工雖然從事非農產業(yè)，但由于他們還是農村戶口，身份依然是農民，所以仍被屏蔽在城市的社會保障外。土地就是農民家庭保障的最根本元素，而離開了耕作土地的農民工，放棄了土地的收益，也同時失去了家庭保障這一基本的保護屏障。” ① 全國多地雖然也探索著 制定了一些針對城市里農民工的養(yǎng)老保險制度，但收效甚微，參保人數只占城市農民工極少部分。由此可見，在醫(yī)療看病方面，農民工的醫(yī)療保障問題仍是嚴重的。 據調查， ％的農民工在城市里都有過失業(yè)的經歷，而其中將近 30％的外來農民曾經遇到過長達半年和半年以上的失業(yè)。 山東省菏澤市農民工也不例外。 （四）、社會保障制度特征 社會性 社會保障是現代社會中涉及全體社會成員而非少數人的一項制度安排。發(fā)展企業(yè)年金和職 業(yè)年金。在我國，社會保障工作直接關系到堅持黨的全心全意為人民服務的宗旨，關系到維護人民群眾的切身利益，關系 到保證改革開放和經濟建設穩(wěn)定發(fā)展的大局。這些都是初級形式的社會 保障制度。從社會保險的項目內容看，它是以經濟保障為前提的。政府加強了對社保制度的干預，社會保障逐漸走向法制化和社會化的發(fā)展 途徑，大批從事社保工作的社會工作者應運而生。 社會保障 產生 : 1 16 世紀之交，英國由于圈地運動的原因，大量農民被逐出土地，喪失生計，流入城市，危及城市正常生活和社會穩(wěn)定。完善社會救助體系，健全社會福利制度，支持發(fā)展慈善事業(yè)，做好優(yōu)撫安置工作。 二、社會保障制度的概念、特征、產生及發(fā)展； （一） 社會保障制度定義 社會保障制度 是在政府的管理之下，按照一定的法律和規(guī)定，通過國民收入的再分配，以社會保障基金為依托，為保障人民生活而提供物質幫助和服務的社會安全制度。 據國家統(tǒng)計局農民工監(jiān)測調查資料顯示， 20xx 年，我國農民工共計 32145 萬人，比上年增加 1415 萬人，增長 %。從 “ 盲流 ” 到 “ 農民工 ” 這是極大的跨越，是國家政策的巨大改變，也是農民階層自身發(fā)展的重要歷程。 全面推進社會主義新農村建設是我國社會全面發(fā)展的應有之義，也是縮小城鄉(xiāng)差距的必然選擇。本文就山東省菏澤市農民工社會保障的問題從不同方面進行了闡述。本人授權 大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。盡我所知，除文中特別加以標注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機構的學位或學歷而使用過的材料。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。圖表整 潔，布局合理，文字注釋必須使用工程字書寫，不準用徒手畫 3）畢業(yè)論文須用 A4 單面打印，論文 50 頁以上的雙面打印 4）圖表應繪制于無格子的頁面上 5）軟件工程類課題應有程序清單，并提供電子文檔 1）設計（論文） 2）附件：按照任務書、開題報告、外文譯文、譯文原文（復印件）次序裝訂 指導教師評閱書 指導教師評價： 一、撰寫（設計）過程 學生在論文（設計）過程中的治學態(tài)度、工作精神 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學生掌握專業(yè)知識、技能的扎實 程度 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學生綜合運用所學知識和專業(yè)技能分析和解決問題的能力 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 研究方法的科學性；技術線路的可行性；設計方案的合理性 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 完成畢業(yè)論文（設計）期間的出勤情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設計）質量 論文（設計）的 整體結構是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設計）任務（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設計）水平 論文（設計）的理論意義或對解決實際問題的指導意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及 格 論文（設計說明書）所體現的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內畫“√”） 指導教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月