20xx小學(xué)四年級語文教案——西沙漁人第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一-文庫吧在線文庫
【正文】 ?！ 〉?課時(shí)：邊讀邊思考，正確答復(fù)課后第3題和學(xué)生提出的問題；理解局部詞語的意思。 師：這節(jié)課我們要認(rèn)識生活在這塊美麗的土地上，穿行在這波瀾壯闊的大海上的漁人。 導(dǎo)入下文： A、當(dāng)學(xué)生提的問題太多，師引導(dǎo)學(xué)生懂得只要解決了從哪些地方看出西沙漁人是機(jī)智勇敢的海獵手主問題時(shí)，其他問題會迎刃而解。 抓住問題③說說什么是剽悍，從哪些地方看出西沙漁人是機(jī)智勇敢的海獵手？展開教學(xué)?！场 ∫龑?dǎo)學(xué)生概括魚猛，并指導(dǎo)學(xué)生把虎鯊的兇猛讀出來?！ ♂炪^特殊：〔釣鉤好在哪兒？西沙漁人設(shè)計(jì)這樣的釣鉤說明了什么？〕拿出普通的釣鉤，讓學(xué)生和文中描繪的釣鯊鉤作比擬：大、倒刺鋒利、釣繩粗、包著銅片，適合釣兇猛的鯊魚。a、這句話怎么能說明西沙漁人的機(jī)智剽悍？〔頓時(shí)〈說時(shí)遲，那時(shí)快〉：說明時(shí)間之短，不僅寫出了斧子的鋒利和西沙漁人動作的利索，還表現(xiàn)了西沙漁人的機(jī)智和果斷?！ ∷?、實(shí)踐表達(dá)?！ ∵@是我校一位老師的教案，是經(jīng)過周一貫老師指導(dǎo)的。〕 ?、埔凰也鄂彺瑏碚泄ぃ沂秦夂?、機(jī)智的西沙漁人，向他們推薦自己?！ 纳倌晗嗉s釣鯊可看出什么？讓學(xué)生帶著問題邊默讀少年釣鯊邊想，反應(yīng)。要點(diǎn)： ?、抛岝忯~拖著小帆船狂奔，是為了消耗鯊魚的體力，使鯊魚疲勞，表現(xiàn)了西沙漁人的智；小帆船在驚濤駭浪中風(fēng)馳電掣，萬分驚險(xiǎn)，表現(xiàn)西沙漁人的悍
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