小學語文四年級教案——密林怪客第二課時教學設計之一-文庫吧在線文庫
【正文】 塊、蘋果給它吃。咣當一聲，鍋蓋被掀開了，猴子抓著，搶著，吃得津津有味?！ 〗虒W預設過程： 一．復習導入： 1．讀成語：不翼而飛一躍而起眼疾手快左顧右盼一擁而上津津有味 （指名rarr?！ ∪涣鞣答仯骸 ?．過渡；現(xiàn)在有觀點的請舉手？現(xiàn)在我們一起來交流一下。全班讀 ?。?）從這段話能看出密林怪客的機靈敏捷，那其他地方也能看出這點嗎？說說為什么？ 戰(zhàn)士們一躍而起，猛虎似的向竹架圍去?！ 。?）小結：原來野性難馴的小猴子受到了戰(zhàn)士們這樣的精心呵護，難怪有靈性的它們要來感激戰(zhàn)士們了。我建議請你們?yōu)樽约撼晒Φ膶W習鼓掌。 內(nèi)容總結
（1）小學語文四年級教案——《密林怪客》第二課時教學設計之一
設計觀念：
1．力求三維目標的整體融合
（2）4．扎實、樸實、創(chuàng)新相結合
（3）剛才同學們說得津津有味，那現(xiàn)在你能津津有味地讀讀這段話嗎
（4）說說為什么
（5）可是，還沒有等人接近，那機靈的
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