20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——利用多種手段促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展——我應(yīng)該感到自豪才對(duì)電化教學(xué)談-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 、表演讀。告訴人們要判斷一種事物美不美，不能光注意外表，必須運(yùn)用辨證的眼光去看。隨后用小駱駝明白了 ________說(shuō)一句話，待大家把句子說(shuō)完時(shí)，文本的意思也就根本掌握了。課堂是什么？課堂是激情燃燒的動(dòng)感地帶，是他們求知、創(chuàng)造、展示自我、體驗(yàn)成功的平臺(tái)，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的地方。美國(guó)心理學(xué)家布魯納說(shuō)：學(xué)習(xí)的最好興趣乃是對(duì)學(xué)生材料的興趣。 四、力求精湛的評(píng)價(jià)藝術(shù)，創(chuàng)設(shè)寬松的教學(xué)氣氛。 6 課堂是交流和對(duì)話的學(xué)堂，師生依托文本，在彼此對(duì)話的同時(shí)，我努力進(jìn)行著情感的融合和心靈的交匯，盡量用那充滿人性化的過(guò)渡語(yǔ)言，讓學(xué)生的心更真，意更切，情更濃。對(duì)學(xué)生到位的答復(fù)、精彩的朗讀、獨(dú)到的想法給予發(fā)自內(nèi)心的贊賞，可能對(duì)學(xué)生是一次終身難忘的鼓勵(lì)。并能聯(lián)系生活與文本對(duì)話，個(gè)性得到解放的張揚(yáng)。于是，一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的平臺(tái)產(chǎn)生了，學(xué)生在這個(gè)平臺(tái)上與文本對(duì)話，對(duì)話的實(shí)質(zhì)已超越了教材，跨越了時(shí)空。一個(gè)個(gè)眉飛色舞，歡聲笑語(yǔ)，清真意切。 感情朗讀，使得書(shū)面語(yǔ)言不僅能形成立體形象，而且能轉(zhuǎn)化為表情達(dá)意的有聲語(yǔ)言，使文章的內(nèi)在情趣和學(xué)生的自身情趣相得益 2 彰。 一、立足教材，借用文本習(xí)得語(yǔ)言 古人有感言、會(huì)意、得意忘言之說(shuō)，說(shuō)的是人們閱讀一篇文章，首先感受到的是文章的語(yǔ)言，進(jìn)而理解它的含義，
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