20xx小學(xué)語文五年級教案——贈(zèng)汪倫教學(xué)設(shè)計(jì)之六(2)-文庫吧在線文庫
【正文】 桃花；先生好飲乎？此地有萬家酒店。 二、學(xué)法遷移，自讀自悟。 2．通過關(guān)聯(lián)詞語和句式訓(xùn)練，深入理解詩句，體會(huì)表情達(dá)意的方法。 1 小學(xué)語文五年級教案 —— ?贈(zèng)汪倫 ?教學(xué)設(shè)計(jì)之六 教材分析 ?贈(zèng)汪倫 ?是六年級語文的一篇課文，它是一首古詩。主要嘗試有： 1．綜合運(yùn)用多種方法自讀，理解詩意。這樣，便將課內(nèi)與課外緊密聯(lián)系起來，對李白詩作了較為系統(tǒng)的歸納小結(jié)。這樣才能進(jìn)一步體會(huì)李白和汪倫之間的深情厚誼。者，店主人姓萬也，并無酒店萬家。】 四、情境表演，時(shí)空延伸。 5 人生自古傷別離，古代的離別詩或纏綿凄婉，或開朗豁達(dá)，你喜歡哪種呢？請朗誦一首給大家聽。 【整個(gè)教學(xué)過程，教師始終鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生大膽地想，自由地說，盡情地讀，任意地寫，不斷擴(kuò)展學(xué)生創(chuàng)新思維的空間，使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)和開展。 附：小學(xué)生當(dāng)堂所作詩兩首： 求學(xué)六載將遠(yuǎn)行， 遙聞校園讀書聲。 鼓勵(lì)學(xué)生把自己融入情境之中?！? 教師可進(jìn)行如下設(shè)計(jì)： 1．桃花潭水真的有千尺深
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