20xx小學語文五年級教案——贈汪倫教學設計之六(2)(已修改)
2025-09-18 05:33 本頁面
【正文】 1 小學語文五年級教案 —— ?贈汪倫 ?教學設計之六 教材分析 ?贈汪倫 ?是六年級語文的一篇課文，它是一首古詩。作者是唐代偉大的浪漫主義詩人李白。李白游覽涇縣桃花潭時，當?shù)厝送魝惓Ｓ妹谰瓶畲?。臨走時，汪倫又來送行，李白作了這首詩留別。全詩語言自然質(zhì)樸，明白如話，感情真摯，詩意極濃。 設計思路 本課以理解詩句，想像詩境，體會詩情為教學重點。教學中努力表達 自主性、實踐性、整體性及課內(nèi)外聯(lián)系，校內(nèi)外溝通的語文教學思想，力求重文本又超文本，努力建設開放而有活力的課堂新秩序，真正使學生做到主動探究，團結(jié)合作，勇于創(chuàng)新。主要嘗試有： 1．綜合運用多種方法自讀，理解詩意。 2．通過關聯(lián)詞語和句式訓練，深入理解詩句，體會表情達意的方法。 3．課內(nèi)插入課外閱讀材料，擴充閱讀信息，破疑解難，進一步體會詩歌所表達的感情。 2 4．自由尋找合作伙伴，再現(xiàn)友人離別時依依惜別的場面。自由表達，有創(chuàng)意地表達。 5．引導學生查找、搜尋、擴展相關材料，有感情誦讀古人離別詩 ，積累語言，積淀情感，進行再創(chuàng)作
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