20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——贈(zèng)汪倫教學(xué)設(shè)計(jì)之六(2)-免費(fèi)閱讀
【正文】 云行千里遙， 江水一瓢飲。如：李白兄且慢走，今日一別不知何時(shí)相見(jiàn)？汪倫兄，請(qǐng)留步吧！莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。李白要走了，汪倫又帶著全村人踏歌送行，所有這一切怎么不使李白感動(dòng)呢？那么，用什么樣的句式來(lái)表達(dá)這兩句詩(shī)的意思，才能更好地表現(xiàn)李白此時(shí)的沖動(dòng)心情呢？〔可改為感慨句、反問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句。者，一潭之名也，并無(wú)桃花 十里； lsquo。】 三、資料補(bǔ)充，突破難點(diǎn)。 教學(xué)流程 一、系統(tǒng)歸納，溫故引新。 設(shè)計(jì)思路 本課以理解詩(shī)句，想像詩(shī)境，體會(huì)詩(shī)情為教學(xué)重點(diǎn)。李白游覽涇縣桃花潭時(shí)，當(dāng)?shù)厝送魝惓Ｓ妹谰瓶畲? 2 4．自由尋找合作伙伴，再現(xiàn)友人離別時(shí)依依惜別的場(chǎng)面。同時(shí)把不懂的地方在文中標(biāo)注出來(lái)，最后上臺(tái)匯報(bào)自學(xué)情況。見(jiàn)面后，李白說(shuō)：我是來(lái)觀十里桃花，訪萬(wàn)家酒店的。有了這一根底，再理解桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情就容易多了。這時(shí)請(qǐng)學(xué)生選擇合作伙伴，自由表達(dá)。 同學(xué)們，同窗共讀已六載，轉(zhuǎn)眼已是分別時(shí)，臨別之時(shí)，你是否也想賦詩(shī)一首贈(zèng)給你的母校、恩師或?qū)W友呢？此時(shí)，已是文到情成，六年的同學(xué)之情正如
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1