20xx小學(xué)六年級語文教案——船長教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧在線文庫
【正文】 爾 威船長是怎么做的 ? 朗讀理解第二段。他面對死亡，想到的是忠于職守，想到的是履行做人之道，充分表現(xiàn)了他高尚的品質(zhì)，應(yīng)懷著崇敬之情，用贊頌的語氣來讀 ) 范讀、指名讀、齊讀。 討論：第一段 (第 2自然段 ) 第二段 (第 328自然段 ) 三、作業(yè) 生字描紅、臨寫，抄寫詞語。 威嚴(yán)：威武而又嚴(yán)肅的樣子。?船長 ? 看了課題，你想知道什么〔文中寫了他的一件什么事 ?為什么說他的靈魂是偉大的 ?〕 請同學(xué)們從課文中尋找答案。 正確、流利、有感情地朗讀課文。 學(xué)習(xí)課文通過人物語言和行動(dòng)的描寫來表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。一 。 3 調(diào)遣：調(diào)派，派遣。 默讀課文，按提綱遇險(xiǎn)一自救一犧牲給全文分段。你怎樣理解句中的又的意思 朗讀這段話應(yīng)該用怎樣的語氣讀 ?為什么 ? (這段話是對哈爾威船長一生品質(zhì)的贊頌。 (開始時(shí)語調(diào)平緩、輕快，后來要急促，最后一句話要用緊張的語調(diào)讀，因?yàn)榍闆r危急 ) 指名再讀，及時(shí)鼓勵(lì)。 (板書：巍然屹立 ) 指名感情朗讀這段話。 指名分角色朗讀。 (板書：忠于職守舍己救人 ) 背誦課文最后兩小節(jié) 齊背 指名學(xué)生背 二、指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)冊
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