多邊形的內(nèi)角和教學(xué)案例-文庫吧在線文庫
【正文】 形，發(fā)現(xiàn)兩個三角形內(nèi)角和相加是 360186。 方法 2：從五邊形內(nèi)部一點出發(fā)，把五邊形分成五個三角形，然后用 5 個 180186。結(jié)果得 540186。 發(fā)現(xiàn) 1：四邊形內(nèi)角和是 2個 180186。180。 課堂氛圍的轉(zhuǎn)變 整節(jié)課以 “流暢、開放、合作、 ?隱 ?導(dǎo) ”為基本特征，教師對學(xué)生的 思維減少干預(yù)，教學(xué)過程呈現(xiàn)一種比較流暢的特征。 討論回答：一個多邊形的內(nèi)角和比四邊形的內(nèi)角和多 540186。的和。類比四邊形、五邊形的討論方法最終得出，六邊形內(nèi)角和是720186。的和減去一個平角 180186。 關(guān)注：（ 1）學(xué)生能否類比四邊形的方式解決問題得出正確的結(jié)論。 四、教學(xué)方法：引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、討論法 五、教具、學(xué)具 教具：多媒體課件 學(xué)具：三角板、量角器 六、教學(xué)媒體：大屏幕、實物投影 七、教學(xué)過程： （一）創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑激思 師：大家都知道三角形的內(nèi)角和是 180186。初中數(shù)學(xué)教學(xué)案例及反思 ——多邊形內(nèi)角和 一、教材分析 本節(jié)
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