zhchshr教學(xué)反思范文-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 的生活與學(xué)習(xí)對(duì)象建立新的聯(lián)系，將拼音教學(xué)化難為易，大大地提高他們對(duì)漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)效率。 對(duì)與本地孩子來(lái)講，要發(fā)準(zhǔn)平舌音與翹舌音很難，因受地方語(yǔ)音的引響。 s 和 r的書(shū)寫(xiě)不正確，需要耐心和細(xì)心，多練是關(guān)鍵，但是還有個(gè)別學(xué)生書(shū)寫(xiě)得較差有待多多練習(xí)。他們都會(huì)躍躍欲試。對(duì)與一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，講故事是教學(xué)手段之一，特別是。然后又相機(jī)出示書(shū)本后面的三組平翹舌音讓學(xué)生嘗試讀，并注音觀察圖畫(huà)中畫(huà)了什么，讀一個(gè)音節(jié)組一個(gè)詞，如： zhu，竹子的 zhu， zu的 zu，等等。 zhchshr教學(xué)反思范文一 感覺(jué)孩子們發(fā)翹舌音比平舌音困難多了，可能是在啟海方言里絕大多數(shù)翹舌音都讀成平舌音的緣故吧，所以，區(qū)分平翹舌音是一個(gè)教學(xué)中的難點(diǎn)。 所以，在教學(xué) Zhchshr 一課的時(shí)候，我讓學(xué)生仔細(xì)傾聽(tīng)老師是怎么發(fā)音的，讓他們尤其要注意老師的舌頭在發(fā)音過(guò)程中的位置，舌尖要盡量往后一些，但也不能太偏后，我比劃了一下：我們的嘴巴里有一個(gè) “ 天花板 ” ，舌頭要卷到 “ 天花板 ” 的中間一點(diǎn)位置。在評(píng)價(jià)時(shí)，大家說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)，而缺點(diǎn)沒(méi)談，以學(xué)生數(shù)多為由而避之。
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