快樂王子教學(xué)反思范文-文庫吧在線文庫
【正文】 們說出“快樂”，繼續(xù)THE HAPPY PRINCE呢？有人傻眼了，這沒學(xué)過呀？不怕，有聰明的，這是“快樂王子”，知道他們沒學(xué)過“PRINCE”，不過是看他們會不會聯(lián)系課文。最后，果然不負重望。這下學(xué)生更高興了，被貼的人既有了表演成功的喜悅，也又有了一次深入理解文本的機會?！窘虒W(xué)重點】通過反復(fù)誦讀，感悟“快樂王子”和“小燕子”的善良之心。指名讀第1段并指導(dǎo)學(xué)生評讀。）一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課?？鞓吠踝討n愁的面容終于叫小燕子的心軟了下來?？鞓吠踝有募比绶?，他說：（指句子，生跟讀。師：來，我們一起來讀一讀吧！生齊讀。師：你為什么感動呢？生談。生2說。師：為什么說小燕子也最珍貴呢？生：因為他和快樂王子一樣，也很善良！也在一次次的幫助著快樂王子，幫助著窮人。從得到消息的那天起，就一直在備課，在鉆研教材，在思考如何設(shè)計這一課，以及怎么上出新意。這次課的設(shè)計進行了一次試教，試教時，感覺大的線條基本上比較好把握，但是深入理解課文僅僅從快樂王子的三次“求”來入手，似乎還是很空，沒有抓住實質(zhì)的東西。這是根據(jù)英國作家王爾德的同名童話而改編的劇本，也是近百年來世界公認的優(yōu)秀童話之一。同時，老師注重引導(dǎo)學(xué)生對人物神態(tài)、語言、心理的體會和感悟。課堂上，我首先提出：王子快樂嗎？的問題。直至水到渠成地感悟快樂的真諦。教學(xué)過程中，我注重了人物神態(tài)、語言、心理的體會和感悟。而默默陪伴和協(xié)助王子的那只小燕子，純真、活潑、熱情、善良，更多地帶有孩子的特性，他在快樂王子的自我犧牲精神的感染下，成為替不幸的人帶來快樂的使者，他的最后死去也是跟快樂王子一樣，帶有一種悲壯的美。還有許多的志愿者，他們出錢出力，為社會默默奉獻自己的力量！正是因為有了這么多的“快樂王子”，我們的祖國才會這般和諧、繁榮！“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。整篇文章雖然顯示出悲涼的基調(diào)，但也不乏譏諷當時社會的弊端，調(diào)侃陋俗之處，富有別樣幽默。在教學(xué)時，我認為自己的提問過細，對學(xué)生放手不夠，對指導(dǎo)學(xué)生深情朗讀做的不夠，課堂氣氛不夠活躍，學(xué)生參與不夠積極。相信在我的激勵、呼喚和鼓舞下，學(xué)生一定會個個精神飽滿，變得更加好學(xué)樂思。有的說，我從我死后，他們把我豎在這里，讓我看到這個城市的丑惡和窮苦，我忍不住要哭。可是，我們的心卻為快樂王子和小燕子感到那么悲痛，曾經(jīng)自由自在，展翅高飛的燕子凍死了，曾經(jīng)無憂無慮，高貴富有的王子心碎了。在作家營造的濃濃悲情中，我們分明感受到了一種極善，領(lǐng)悟到了一種大樂?，F(xiàn)在總結(jié)一下這一次的備課，我深深的感覺到：作為一名語文老師，如果只是拿著教材在那里講解，沒有自己對文本的個性化解讀，沒有將一篇課文挖深，挖透，（當然，這一點，我在教學(xué)中也是做得不夠的。（王爾德，童話）“快樂王子”是一尊 的雕像。后出示練習(xí)：本課課題是《快樂王子》，你覺得快樂王子快樂嗎？結(jié)束語：這節(jié)課，我們深深地被快樂王子和小燕子的善良所感動，我們的心靈又經(jīng)受了一次洗禮和陶冶。師：誰來說說第一個問題？（王子的心和小燕子。”師：（你找得很對！請女生齊讀這句話）師：快樂王子的“吩咐”是什么呢？請一名學(xué)生回答。師相機出示下面的句子：可王子求燕子把他的另一只眼睛也取下來，送給廣場上賣火柴的小女孩?！蹦愀惺艿搅?？（生說）（再請生讀。師：誰再來讀讀這句話！師：此時，快樂王子心里會想些什么呢？帶著你的這種感受再讀。第一部分：幫助女裁縫。復(fù)述課文，家長簽字。默讀課文，邊讀邊理清寫作順序。其實，每一次講課就是一次快樂的磨礪，每一次講課就是一次快樂的成長。而且，充分鍛煉了學(xué)生的表演能力、組織能力、表現(xiàn)力，這將是他一生一筆多可貴的財富。3排練課本劇這可能是學(xué)生最感興趣的環(huán)節(jié)了，也是這篇文章的重頭戲。后來，在表演課本劇時，我又給他們配上了鋼琴曲，在舒緩動人的樂曲聲中，一組組小燕子、王子，有感情的訴說著他們對文本的理解，感情是那樣充沛，所以，動畫、音樂為課文做了很好的感情鋪墊。一、情為基礎(chǔ)王爾德被譽為“世界唯美主義的大師”，小小一篇童話，卻把唯美主義的主題詮釋得淋漓盡致。篇幅較長。沒有想將原來的課再拿來上，決定還是從剩下的課文中挑選一下吧。畫面上，并沒有語言，但那在寒風(fēng)中東的瑟瑟發(fā)抖的小燕子，那原本英俊高貴的王子，最后失去其華麗的外表，已深深地打動了每一個人的心。答出來的孩子讓她上來板書課題，其余同學(xué)看得真是羨慕呀，能不專心嗎？還知道了《快樂王
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1