桂林山水說(shuō)課稿3-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ，對(duì)內(nèi)容的理解就會(huì)逐步加深。 用 “讀、找、品、誦 ”的學(xué)習(xí)方法，自學(xué)第三自然段。 齊讀第一自然段，提問： 桂林山水甲天下 是什么意思 ?它和全文有什么關(guān)系 ?在一定的語(yǔ)境中辨析近義詞 觀賞 與 欣賞 重點(diǎn)分析第 2自然段： 先讓學(xué)生邊讀邊圈出漓江水特點(diǎn)的詞語(yǔ)，并用波浪線畫出具體描寫的句子，邊讀邊想象桂林水的美。 三、說(shuō)學(xué)法 培養(yǎng)學(xué)生 “不動(dòng)筆墨不讀書 ”的良好習(xí)慣，讓學(xué)生運(yùn)用 “讀、找、品、誦 ”的方法學(xué)習(xí)課文。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 學(xué)習(xí)課文 3自然段，列提綱背誦是教學(xué)的重點(diǎn)。文章開頭引用名句 “桂林山水甲天下 ”，點(diǎn)明桂林是聞名遐邇、令人神往的游覽勝地，一個(gè) “甲 ”字高度概括了桂林山水的奇麗之景，堪稱天下第一，此句為全文的總領(lǐng)。全文脈絡(luò)清晰，起承轉(zhuǎn)合，自然流暢，給人以美的享受。學(xué)習(xí)課文第一段。 (二 )初讀課文，整體感知。然后我接著提問：你們平常見到的水都是什么樣子的？此時(shí)學(xué)生便會(huì)議論開來(lái)，兩種水一對(duì)比見明顯地感受出桂林水靜和清的特點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，加深學(xué)生對(duì)桂林山的美的感受和熱愛。設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，我努力做到，讓學(xué)生課前有所期待，課堂有所滿足，課后有所回味，品味語(yǔ)言文字，品味真摯情感，讓我們的語(yǔ)文
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