桂林山水教學(xué)案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 自己的話說(shuō)說(shuō)？（人們都這么說(shuō)，桂林的山水風(fēng)景是天下第一美的，我也禁不住來(lái)觀賞觀賞?！罢妗?，應(yīng)讀重點(diǎn)，聲調(diào)要稍提高。（四）進(jìn)行創(chuàng)造性聯(lián)想的訓(xùn)練。小結(jié)后老師板書(shū)。采用多種形式，讀出你對(duì)桂林山的喜愛(ài)之情。）第三教時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：，進(jìn)一步體會(huì)桂林山和水合一的天然美景。（二）總結(jié)全文。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。只有你自己才能把歲月描畫(huà)成一幅難以忘懷的人生畫(huà)卷。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。（三）利索用板書(shū)，指導(dǎo)背誦。，想一想，在第四段中，哪句是總結(jié)桂林山水美景的。（2）再出示一幅駱駝山圖,你看,這頭巨大的駱駝蹲在山上,在四面張望,它在看什么?（3）你看到這么神奇的山,你會(huì)怎樣做,怎樣“玩賞”？老師啟發(fā)后，說(shuō)一說(shuō)：（4）你能否拿出你的照相機(jī)，拍下這一幅幅精美的畫(huà)卷；你是否拿出你的錄象機(jī)，拍下這連綿不斷的畫(huà)卷。還可以怎樣說(shuō)，說(shuō)出這種感受?！鴶M定學(xué)生2：漓江的水真明凈?。∶鲀舻孟瘛鴶M定學(xué)生3：我搖著雙槳，那“潑——潑——”的水聲真好聽(tīng)……：出示“象山圖”請(qǐng)注意觀察，你們看看，這頭“象”把長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子伸進(jìn)了清凌凌的水中，這頭“象”會(huì)想什么，說(shuō)什么呢？ ▲擬定學(xué)生1：看著清凌凌的江水，我真想喝啊！……▲擬定學(xué)生2：漓江的水真甜啊……讓你感受到像吃了西瓜那樣舒服。，體會(huì)重點(diǎn)詞句：真靜啊，是說(shuō)的水怎么樣——還可以怎樣說(shuō)出這層意思，這層感受？（漓江的水很靜很靜，漓江的水是多么地靜啊……）：真清啊，真綠啊……：漓江的水真靜啊，“靜”念輕聲，稍拖長(zhǎng)聲音，然后把聲音壓平；“清”字先向上揚(yáng)一點(diǎn)，再輕輕拖一下；綠，是很美的，同學(xué)們?cè)囍畛雒赖囊馑紒?lái)。，看了下面的幾幅圖景，你覺(jué)得這里的景色如何？，就讓我們劃著船槳去觀賞這里的美景吧！，首先，最吸引我們的是什么地方景色？（是眼前的“水”把作者吸引住了。“贊賞——描述”的句式
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