19趙州橋公開課教案-文庫吧在線文庫
【正文】 段文字。它古老而從容，此時，面對趙州橋，你會由衷地發(fā)出怎樣的感慨？不妨讀出你此時的感受。 相機指導以下內(nèi)容： A、 “趙州橋不但堅固，而且美觀。 同學們想，古人也好，現(xiàn)代文人也罷，他們夸得僅僅是橋嗎 ?那他們還要夸誰呢？ 是呀，橋是我們偉大的勞動人民的智慧結晶，讓我們由衷地贊嘆 （課件）趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。 2. 知道課文第一段介紹了有關趙州橋的哪些內(nèi)容。 導入：同學們能讀準字音，把課文讀正確讀流利嗎？先別急著回答 ,用實際表現(xiàn)接受老師的檢查，愿意嗎？ 檢查字詞學習的情況 （ 1）（課件）出示生字： 縣 濟 匠 砌 橫 xi224。） （ ）（課件）出示帶生字的詞語： 趙縣 設計 參加 全部 橫跨 創(chuàng)舉 沖擊 堅固 石欄 圖案 前爪 寶貴 （開火車讀，重點指導多音字 “ 爪 ” 的讀法和用法） （ ）（課件）出示文中的以下長句子： A 河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟橋，又叫趙州橋。老師想請幾位同學分自然段讀，誰愿意？不過，請同學們想想：每段分別寫了什么內(nèi)容呢？ （ 5）分自然段讀課文，學生評價，并說說：這段主要寫什么？ （ 6）弄清楚了每段些什么，那整篇課文的主要內(nèi)容就顯而易見了，誰來說說，課文主要寫了什么？ 小結：同學們的回答讓我明白作者在文中介紹了趙州橋的位置、設計者、構造特點等方面的內(nèi)容。 總結：是呀，之所以說趙州橋世界聞名，是因為趙州橋既雄偉、 堅固 ，又美觀，那作者是如何表現(xiàn)趙州橋的這些特點的呢？（同時回應課前梳理出的問題）我們下節(jié)課接著學習。 （老師讀，強調(diào)了 “ 一千四百多年 ” ） 真了不起！同樣一段話，你們竟然聽出了不同的意思。 （相機引導學生理解 “ 橫跨、精美、回首遙望 ” 等詞語） （ 4）課件：出示帶田字格的要求會寫的生字。 h233。（補充有關橋的知識，并出示相應的圖片，如：橋從結構與造型上，可以分為拱式橋、梁式橋、索橋、浮橋、懸臂橋等） （課件畫面定格在拱式橋）導入：今天，讓我們跟隨作者去欣賞一座古老的拱式石橋好嗎？這座橋的名字叫（板）趙州橋。正確讀寫 “ 趙縣、設計、參加、全部 ”等詞語。 作者也不由發(fā)出感慨：（課件）最后一段：趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干，是我國 寶貴的
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