19趙州橋公開課教案(更新版)
【正文】 導(dǎo)入：那么為什么說趙州橋是一座世界聞名的石拱橋呢 ? 五、瀏覽課文，完成填空 課件：之所以說趙州橋世界聞名，是因?yàn)橼w州橋非常（ ）。如果能注意句子和句子之間，段與段之間的 停頓，即使再長的文章也同樣能讀得 通順流暢，不信試試看。 （課件先后展示帶拼音和不帶拼音的生字。 你又產(chǎn)生了新的問題嗎？（老師梳理學(xué)生問題） 三、初讀課文，整體感知 請同學(xué)們自由地朗讀課文，要求：標(biāo)出生字，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1. 認(rèn)識 10 個生字 ，會寫 14 個生字。 元代劉百熙有詩贊曰： 水從碧玉環(huán)中過，人在蒼龍背上行。 反饋，交流。在這漫漫歲月中，不知有過多少次風(fēng)雨的沖擊，不知有過多少次地震的震蕩，趙州橋卻憑著它雄偉而堅(jiān)固的身軀，接受了一次又一次血雨腥風(fēng)般的考驗(yàn)。 看來，作者是從設(shè)計(jì)特點(diǎn)入手，側(cè)面體現(xiàn)趙州橋的堅(jiān)固。（齊讀） 出示問題探究一：小組合作，幫助理解“創(chuàng)舉”。中間行車馬，兩旁走人。 ,圍繞一個意思寫一段話。）看看雄偉的南京大橋，再回頭看看古老的趙州橋，此時你想說什么？ 導(dǎo)入：確實(shí)，和現(xiàn)在的大橋相比，趙州橋似乎算不了什么，但大家可知道，在一千多年前，沒有起重機(jī)，沒有先進(jìn)的架橋設(shè)施，靠的就是勞動人民的一雙手，一副肩膀，卻架起了如此一架橋，再來讀這一句，相信你會有不同的感受。 b（課件）出示句子：這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個大橋洞， ……大橋洞的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。趙州橋最大的貢獻(xiàn)，在于它的 “敞拱肩 ”的創(chuàng)造。 總結(jié)寫法和學(xué)法 A 總結(jié)寫法：作者是怎樣一步步把趙州橋的雄偉、堅(jiān)固寫清楚，寫生動的？ 師小結(jié)：第二自然段緊緊圍繞 “趙州橋非常雄偉 ”這一句先后介紹了趙州橋的長度、寬度、建筑材料和形狀特點(diǎn)。 激發(fā)情感：（課件圖片） 欄板上雕刻的精美圖案還可能是什么樣子呢 ?展開想象 ,仿寫句子。（課件） 同學(xué)們，給你一次機(jī)會， 看看自己家鄉(xiāng)的建筑，用一用今天學(xué)習(xí) 的寫作方法寫一寫。但橋的學(xué)問可不少。 ji224。 c 橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的 龍，嘴里吐出美麗的水花 。 導(dǎo)入：首先，文章開門見山為我們介紹了趙州橋哪些方面的內(nèi)容呢？ 四、學(xué)習(xí)第一自 然段 輕聲朗讀，想想：這段介紹了趙州橋哪些方面的內(nèi)容呢 ?讀完后在句子旁
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