蘇教版選修定風(fēng)波教學(xué)實(shí)錄-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 倒的霉。 坐牢 103天，幾瀕臨被砍頭的境地。 —— 有點(diǎn)蘇子行吟的味道了。那按照自己的理解，再自由讀一遍。還有沒(méi)有雨了？一切都像什么都沒(méi)有發(fā)生似的?！鳖H有點(diǎn)超凡拔俗的味道。他和莊子、陶潛能劃等號(hào)嗎？ —— 不能，我特別贊賞這位同學(xué)聯(lián)系背景生平來(lái)談的做法。試問(wèn)嶺南應(yīng)不好？卻道：此心安處是吾鄉(xiāng)。家童鼻息已雷鳴?？沼圄斲懦髓跻?，粗識(shí)軒轅奏樂(lè)聲。蘇軾呢，春來(lái)春去，盛與衰，他將人生看得幾清明，因?yàn)榭赐?，所以通透。他最后的歸宿只能是自己的“內(nèi)心世界”。休將白發(fā)唱黃雞。故壘西邊，人道是、三國(guó)周郎赤壁。 —— “??寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟，哀吾生之須臾，羨長(zhǎng) 江之無(wú)窮??”。我突然又想到了蘇軾另一首詞： 《蝶戀花》：花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞。墻里墻外，多情無(wú)情，面對(duì)一切悲劇，都能笑而歸了。這才是人的本性，正常人，俗人。在人生的穿林打葉聲中，你到底選擇一種什么樣的姿態(tài)，是你自己的事，只要對(duì)得起人生這一場(chǎng)雨的工分，對(duì)得起容納我們的這個(gè)世界就行了。最后我們來(lái)做一件入世之事：給這首詞擬幾道賞析題。如果做不到，再多讀讀他的文字吧。我干脆也加一個(gè)大題：課后練習(xí)三） 今天作業(yè)，就選其中 2 小題， 1 大題?！保ㄍ跛諒?fù)旦教授，唐宋 文學(xué)權(quán)威） —— “東坡先生非醉心于音律者，偶而作歌，指出向上一路，新天下耳目，弄筆者始知自振。在這種不正常的情況下，“曠達(dá)”實(shí)則是一種無(wú)奈，“突圍”其實(shí)是一種逃跑。那請(qǐng)聯(lián)系本詞來(lái)說(shuō)說(shuō)。墻外行人，墻里佳人笑。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。羽扇綸巾，談笑間、強(qiáng)虜灰飛煙滅。欲報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 —— 浣溪沙 山下蘭芽短浸溪。心靈驛站，心靈家園，心靈歸所，這是一種寧?kù)o和通達(dá)。 —— 〈東欄梨花〉： 梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。小舟從此逝，江海寄余生。（故歡樂(lè)不必過(guò)于欣喜，痛苦可以在內(nèi)心化解，世事滄桑實(shí)屬過(guò)眼煙云，求得本心清靜便是解脫。 ”無(wú)一物、無(wú)風(fēng)雨，頗相似，有點(diǎn)空蒙之感，禪意很濃了。有風(fēng)雨，但任風(fēng)雨漫天，任亂云飛渡，我自巋然不動(dòng)。 —— 不對(duì)，有同學(xué)說(shuō)“竹杖芒鞋輕勝馬”有點(diǎn)喜悅和豪邁在里面，可以調(diào)子略高點(diǎn)。你從哪里得知？余《蘇東坡突圍》。蘇軾自求外放。） 那大家知道他這首詞寫(xiě)在什么時(shí)候嗎？被貶黃州的第三個(gè)春天。也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。 —— 沉著。 二、整體感知 我先讀一遍，大家看看，就我剛剛那題，東坡 會(huì)怎么回答。 類(lèi)推一下： 人生就是一場(chǎng)雨的工夫，人生就是躲（淋）一場(chǎng)雨的工夫。） —— 他說(shuō)風(fēng)雨皆無(wú)。料峭春風(fēng)冷，山頭斜照暖。被貶到黃州還掛著個(gè)團(tuán)練副使，被貶到惠州儋州也還有個(gè)節(jié)度副使、別駕什么的。（有意思的是新法當(dāng)政，他發(fā)現(xiàn)新法
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