蘇教版選修定風(fēng)波教學(xué)實(shí)錄-免費(fèi)閱讀
【正文】 人生再多的雨，經(jīng)過東坡的過濾，都變 成一片晴空了。 九、出題訓(xùn)練 我們圍繞“雨”說了這么多，原文的“雨”到底是什么意思啊？ —— 既是自然風(fēng)雨，又是政治風(fēng)雨、人生風(fēng)雨，這么說詩中的“風(fēng)雨”用了什么手法？ —— 隱喻義，雙關(guān)。 我們很 多同學(xué)想跟你商榷了。 你覺得這種慰藉不好嗎？ —— 如果命運(yùn)強(qiáng)加給他的這種風(fēng)雨是不合理、不公正的，他就應(yīng)該憤怒，應(yīng)該抗?fàn)?，這才是真性情。天涯處處芳草處 處可歸。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。人生如夢，一尊還酹江月。（渴望建功立業(yè)的豪情壯志） —— 《念奴嬌蕭蕭春雨子規(guī)啼。他不需要躲避官場，逃離塵囂，而是要逃離人生。 這是他和李白的不同。）他的江海是什么？ —— 六月二十日夜渡海（ 1100年）：參橫斗轉(zhuǎn)欲三更，苦雨終風(fēng)也解晴。（這就直接導(dǎo)向了對社會(huì)共認(rèn)的價(jià)值系統(tǒng)的否定， 和對苦難現(xiàn)實(shí)漠然處之的態(tài)度。他要往哪歸？ 我們來看他另外幾 首詞。一死生，齊彭殤， —— 陶潛《歸去來兮》“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。 —— 前二者合在一起便是全詞思想情感的核心所在，那就是 : 作者不怕任何風(fēng)雨 , 也不在乎風(fēng)雨陰晴多變 , 一心渴望退隱 , 歸去。有點(diǎn)嘯傲江湖的味道。 —— 有人說“料峭??微冷，相迎”還有對人生陰晴不定、捉摸不定的復(fù)雜情緒。 四、朗讀指導(dǎo) 了解這么細(xì)，我 猜你一定是愛上東坡了。這樣持續(xù)了大概有十年，當(dāng)時(shí)有人故意把他的詩句扭曲，大做文章。哪位同學(xué)來談?wù)勌K軾去黃州的背景。 蘇軾出世了嗎？ —— 沒。 —— 豪邁。標(biāo)記一下） —— 他沒躲雨。 一、本詞導(dǎo)入。（小序中，詞中。竹杖芒鞋不可懼怕，只要你以之為樂，一樣可以輕勝過馬。 —— 他這一說大家都明白了，原來和歷史還有關(guān)，和政治有關(guān)。說他作詩諷刺新法，“文字毀 謗君相”的罪名，被捕下獄，史稱“烏臺(tái)詩案”。那么，我們請你再來朗讀一遍這首詞。 ?? 五、重點(diǎn)探究、拓展 太復(fù) 雜了，不好讀。 板書：任（“徐行”） —— 下片關(guān)鍵：“歸去 ,也無風(fēng)雨也無晴”。 —— “也無風(fēng)雨也無情。聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑 !” —— 《定風(fēng)波》：“??萬里歸來年愈少，微笑，笑時(shí)猶帶嶺梅香。） —— 〈臨江仙〉：夜飲東坡醒復(fù)醉，歸來仿佛三更。（參： shē n）云散月明誰點(diǎn)綴？天容海色本澄清。李白一輩子也不明白這個(gè)社會(huì)是怎么回事，他活在自己的世界里，所以他是謫仙人?？墒?，已經(jīng)活在世上，誰又能脫身人生這個(gè)大羅網(wǎng)呢？所以無論是人間天上，還是廊廟江湖，對于蘇軾來說
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