語文版八上談?wù)Z言word教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧在線文庫
【正文】 學(xué)生默讀課文，熟悉課文內(nèi)容。 四、合作交流，解讀探究 找出文章列舉的語言使用不當(dāng)?shù)睦? 學(xué)生分成甲乙兩大組，分別討論兩級例句各自出現(xiàn)了什么毛病，盡可能用課文中的語句來回答。 六 、總結(jié)反思，拓展延伸 本文的中心論點(diǎn)是文章要注意用語要口語化、規(guī)范化。 議論文有三要素，即論點(diǎn)、論據(jù)、論證。分論點(diǎn)是用來補(bǔ)充或證明中心論點(diǎn)的，只要研究這些論點(diǎn)的關(guān)系，就能看出哪是從，哪是綱，哪是目。論證方法多種多樣，常見的有以下幾種：舉例論證、列舉確鑿、充有代表性的事例證明論點(diǎn) 。一般說來，議論文最基本的結(jié)構(gòu)是提出問題（引論） 172。接著承接開頭不，闡述所論述的問題 。其中的語言飽含感情，擲地有聲。 把握議論文的語言，要注意理解富有概括力的關(guān)鍵詞語。例如，以“橫式”為主的，有“總論 —— 分論 —— 總論”式，先提出論點(diǎn)，而后從幾個(gè)方面闡述，最后總結(jié)歸納 。在駁論中，還往往采用“以子之矛攻子之盾”的批駁方法和先假設(shè)對方的論點(diǎn)是正確的，然后引申，引出荒謬的結(jié)論，從而推倒對方論點(diǎn)的“歸謬法”。 閱讀議論文還要把握論證。論點(diǎn)是作者對所論述問題的見解和主張，是議論文的靈魂。作者通過講脫離口語的危害性及舉正反兩面的
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