本科畢業(yè)論文淺談知識型員工的有效管理-文庫吧在線文庫
【正文】 了困難，因為分割難以進(jìn)行。 （一） 、自主性 知識型員工不再是組織這個大機(jī)器的一顆螺絲釘，而是富有活力的細(xì)胞體。 什么是知識型員工 一、知識型員工的概念 早在 20 世紀(jì) 50 年代，彼得 如何解決這一問題？怎樣才能抓住知識型員工的心理及行為特點(diǎn)，采取相應(yīng)策略，實(shí)現(xiàn)有效激勵？這些都成為企業(yè)管理層關(guān)注的話題。 他們 通常有較高的學(xué)歷，能夠創(chuàng)造性地從事物質(zhì)資料和精神資料生產(chǎn)工作，在特定領(lǐng)域有獨(dú)到見解和創(chuàng)新意識 ， 往往在高科技企業(yè)、科研院所、高校、咨詢公司等組織從事較復(fù)雜的腦力工作。 （二） 、勞動具有創(chuàng)造性 知識型員工從事的不是簡單重復(fù)性工作，而是在易變和不完全確定的 系統(tǒng) 中充分發(fā)揮個人的資質(zhì)和靈感，應(yīng)對各種可能發(fā)生的情況，推動著技術(shù)的進(jìn)步，不斷使產(chǎn)品和設(shè)備得以更新。 （五） 、較強(qiáng)的成就動機(jī) 與一般員工相比，知識型員工更在意自身價值的實(shí)現(xiàn)，并強(qiáng)烈期望得到社會的認(rèn)可。長期保持雇傭關(guān)系的可能性降低了。還有在公司內(nèi)部沒有級別的高低，剛進(jìn)入公司的新員工與首席合伙人在公司是平等的，不存在管理者和被管理者，可以以各種方式進(jìn)行交流。而正激勵應(yīng)從提供有競爭力的薪酬、積極創(chuàng)造發(fā)展空間、精神和情感激勵三個方面著手。所以，企業(yè)必須根據(jù)自己的職位資源，為知識型員工提供足夠大的成就實(shí)現(xiàn)的機(jī)會與空間。通過這些，知識型員工擴(kuò)大了社交圈，體會到了受人尊重的感覺。 肖光強(qiáng)： “ 知識型員工的管理策略 ” ，《企業(yè)改革與管理》， 20xx 年第 2期，第 13～ 14 頁。 誠然對知識型員工的管理遠(yuǎn)不止以上兩個方面，企業(yè)家還應(yīng)根據(jù)自己企業(yè)的實(shí)際情況和員工特點(diǎn)，制定有針對性的管理方法。而傳統(tǒng)行業(yè)中往往因為職位有限，許多 “ 英雄 ” 無 “ 用武之地 ” 。但不可否認(rèn)的
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