正文內(nèi)容

蘇教版四年級(jí)上冊泉城教學(xué)設(shè)計(jì)4-文庫吧在線文庫

2025-01-02 21:46上一頁面

下一頁面

　　

【正文】。元代地理學(xué)家于欽亦稱贊說： “濟(jì)南山水甲齊魯，泉甲天下。n)落銀花盛開虎嘯 (xi224。出示：課文首先總寫濟(jì)南有 ____，然后分別介紹了 ____、____、 ____、 ____，最后再總寫泉城名字的 ____。范寫 “濟(jì) ”。 2. 師補(bǔ)充：（ 1） “崖 ”與 “堆 ”的不同，用手齊寫。三、再讀課文，理清課文脈絡(luò)，完成填空。。

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

2017蘇教版語文四年級(jí)上冊期中測試題word版4-資料下載頁

【摘要】蘇教版四年級(jí)語文上冊期中測試題（一）班級(jí)姓名基礎(chǔ)知識(shí)。一、看拼音寫漢字。sùmáosadùnkāimǐnji?shànrǎngpíjuàn

2024-11-25 23:41

小學(xué)語文四年級(jí)教案——泉城教學(xué)設(shè)計(jì)之一-資料下載頁

【摘要】小學(xué)語文四年級(jí)教案——《泉城》教學(xué)設(shè)計(jì)之一　　一、教學(xué)要求：　?、睂W(xué)會(huì)本課的生字，理解生字組成的詞語。　?、怖斫獾?自然段的段式，會(huì)用有的有的練寫課間活動(dòng)的一個(gè)場景。　　...

2025-09-28 02:21

蘇教版四年級(jí)上冊可能性教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】第一篇：蘇教版四年級(jí)上冊《可能性》教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版四年級(jí)上冊《可能性》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)簡單事件發(fā)生的可能性，能說出一個(gè)簡單事件所有可能發(fā)生的結(jié)果，能根據(jù)條件用“一定”“可能...

2024-11-09 22:43

2022蘇教版四年級(jí)上冊習(xí)作６教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】1 蘇教版四年級(jí)上冊?習(xí)作６?教學(xué)設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入課件出示：我的好朋友。看到這五個(gè)字你想到了什么？ 1、我的好朋友呀，住在卡通王國里，是一群快樂的小精靈，它們變化多端、微妙無窮，來，讓...

2025-09-14 05:30

蘇教版四年級(jí)上冊可能性教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】第一篇：蘇教版四年級(jí)上冊可能性教學(xué)設(shè)計(jì) 新蘇教版小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)《可能性》教學(xué)設(shè)計(jì)教案第六單元可能性教學(xué)內(nèi)容：第64—66頁教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生初步體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性，能用“一定”“不可能”...

2024-11-09 22:43

蘇教版四年級(jí)上冊說勤奮教學(xué)設(shè)計(jì)3-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課生字，理解用生字組成的詞語的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、懂得勤奮是通往理想境界的橋梁，教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí)，長大了對(duì)人民、對(duì)社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：了解課文的中心論點(diǎn)理解課文是如何用事實(shí)來說明“勤奮是通往理想境界的橋梁”的教法：啟發(fā)式情境

2024-12-05 10:26

蘇教版四年級(jí)上冊桂花雨教學(xué)設(shè)計(jì)3-資料下載頁

【摘要】學(xué)校小學(xué)主備人學(xué)科語文版本蘇教版總課時(shí)兩課時(shí)年級(jí)四年級(jí)上（下）冊上冊單元第三單元課題桂花雨課型新授《桂花雨》教材分析：《桂花雨》是一篇構(gòu)思大氣、意蘊(yùn)豐富、語言質(zhì)樸的回憶性借物抒情散文。臺(tái)灣作家琦君描寫

2024-12-05 10:27

蘇教版四年級(jí)上冊說勤奮教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁

【摘要】16、說勤奮程橋中心小學(xué)王燕教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)生字新詞；2、正確流利地朗讀課文；3、初步感知課文，理清脈絡(luò)，讀懂第一自然段。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握生字詞；學(xué)習(xí)第一

2024-12-05 10:26

蘇教版四年級(jí)上冊九色鹿教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】21九色鹿教材分析：《九色鹿》是一則民間故事，主要講了九色鹿不顧生命危險(xiǎn)救了調(diào)達(dá)的命，但調(diào)達(dá)卻見利忘義出賣了九色鹿，最終受到了懲罰。這篇故事情節(jié)生動(dòng)，內(nèi)容簡單，語言淺顯，學(xué)生很樂意讀，而且一讀便懂，所以這是一篇被許多人公認(rèn)的“淺文”。它與《誠實(shí)與信任》《珍珠鳥》一起共同表達(dá)了一個(gè)深刻的道理—從古至今，無論是中華民族還是異國他邦，誠信始終是

2024-12-05 03:29

蘇教版音樂四年級(jí)上冊藍(lán)天白云教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】編寫意圖：山青了，水綠了，小草悄悄地探出了小腦袋。柳樹吐出了新芽，小鳥在枝頭上唱著動(dòng)聽的歌，春姑娘把鮮花撒向大地。春天悄悄地映入了孩子們的眼簾，他們被這迷人的景色深深吸引。本課以“春來了”為主題展開整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，用擬人化的手法，盡情抒發(fā)了孩子們對(duì)春天的熱愛之情?！按簛砹恕边@一課的設(shè)計(jì)力圖以感受音樂、體驗(yàn)生活為切入點(diǎn)，通過學(xué)唱歌曲《春來了》，認(rèn)識(shí)3/4拍

2024-11-19 21:23

蘇教版音樂四年級(jí)上冊小事情教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】第三課：小事情?一、編寫意圖《小事情》是一首美國童謠，它給人以一種寧靜、圣潔的美感，仿佛一群可愛的小天使正在碧空中柔聲歌唱。歌曲以舒展的節(jié)奏、流暢起伏的旋律，緩緩訴說了自然界中“匯涓成海、聚沙成塔”的現(xiàn)象。簡單的旋律，樸實(shí)的歌詞，唱時(shí)一氣呵成。但歌詞中所蘊(yùn)寓的“要成就大的業(yè)績，一定要從點(diǎn)滴小事做起”和“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”的人生哲理，卻是孩子們值得用

2025-04-15 05:43

蘇教版音樂四年級(jí)上冊小事情教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】第三課：小事情一、編寫意圖《小事情》是一首美國童謠，它給人以一種寧靜、圣潔的美感，仿佛一群可愛的小天使正在碧空中柔聲歌唱。歌曲以舒展的節(jié)奏、流暢起伏的旋律，緩緩訴說了自然界中“匯涓成海、聚沙成塔”的現(xiàn)象。簡單的旋律，樸實(shí)的歌詞，唱時(shí)一氣呵成。但歌詞中所蘊(yùn)寓的“要成就大的業(yè)績，一定要從點(diǎn)滴小事做起”和“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”的人生哲理

2024-11-19 18:41

蘇教版四年級(jí)上冊桂花雨教學(xué)設(shè)計(jì)1-資料下載頁

【摘要】人教版和蘇教版《桂花雨》比較研究【摘要】人教版和蘇教版的小學(xué)語文教材都入選了臺(tái)灣女作家琦君的《桂花雨》，但呈現(xiàn)方式卻不一樣，筆者從單元的角度、插圖的選配、文本的刪選三個(gè)角度來比較兩個(gè)版本的《桂花雨》。最后給出教學(xué)建議，并感知琦君散文的特色，體悟琦君散文的教育價(jià)值。【關(guān)鍵詞】《桂花雨》；比較研究；琦君散文【中圖分類號(hào)】g642【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】a

2024-11-19 21:46

蘇教版四年級(jí)語文上冊教學(xué)總結(jié)-資料下載頁

【摘要】第一篇：蘇教版四年級(jí)語文上冊教學(xué)總結(jié) 明光市第三小學(xué)2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期四(2)班語文教學(xué)工作總結(jié) 林乃喜轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我...

2024-10-28 14:11